小学班主任的工作很重要。班主任每天和孩子在一起。班主任要管很多事情。班主任要教孩子知识。班主任要教孩子做人。班主任要带孩子活动。现在的世界变化很快。孩子接触到的东西很多。孩子想法也和以前不一样。老办法有时候不够用了。班主任需要想一想新办法。这就是创新。创新不是丢掉好的老办法。创新是在老办法上加新东西。创新是试试不同的做法。创新是为了孩子更好。

教室的环境可以变一变。以前的教室桌子排整齐。老师站在前面讲课。孩子坐在下面听。现在可以换一换。桌子摆成几个小圈。孩子分成小组。上课可以小组讨论。孩子说话的机会多了。孩子互相学习。老师走到孩子中间。老师离孩子更近了。墙上不光是贴口号。墙上可以贴孩子的画。墙上可以贴孩子写的字。每个孩子都有机会展示。教室一角放几本书。孩子下课可以自己看。教室另一角放点绿叶子。孩子轮流浇水。孩子学会照顾东西。教室是孩子的第二个家。教室要让孩子觉得舒服。孩子喜欢来教室。学习就有意思了。

上课的方法可以新一点。不能总是老师讲。孩子可以自己试一试。数学课教买东西。孩子在教室里开个小商店。玩具当货物。纸片当钱。孩子算钱找钱。语文课教写信。孩子真的写一封信。写给爸爸妈妈。写给好朋友。信装进信封贴上邮票。老师帮忙寄出去。科学课教种豆子。孩子用小花盆装土。豆子埋进去。每天看看豆子发芽没有。孩子自己动手做。孩子记得牢。孩子觉得学习有用。上课时间也可以调一调。四十分钟坐着不动很难。中间可以站起来动一动。拍拍手跺跺脚唱首歌。一两分钟再坐下。孩子精神就好了。

每个孩子都不一样。有的孩子喜欢说话。有的孩子喜欢安静。有的孩子学得快。有的孩子学得慢。老办法一样教所有孩子。有的孩子跟不上。有的孩子觉得太简单。新办法要看每个孩子的情况。分组学习是个办法。简单一点的任务给需要帮助的孩子。难一点的任务给学有余力的孩子。大家都忙起来。大家都进步。作业也可以不一样。喜欢画画的可以用画画交作业。喜欢说话的可以录一段音。喜欢动手的可以做个小模型。孩子用自己的方式展示学会的东西。孩子觉得自己被看到了。孩子更有信心。

班主任要和孩子做朋友。以前的老师很严肃。孩子害怕老师。有话不敢说。现在老师要笑一笑。老师要听孩子说话。早上在校门口迎接孩子。说声早上好。摸摸孩子的头。下午放学说声再见。孩子摔倒了过去扶。孩子哭了过去问。小事里有关心。孩子信任老师。孩子愿意把心里话告诉老师。开班会不是老师一个人说。让孩子说说班里的事。有什么高兴的事。有什么烦恼的事。大家一起想办法。定班规也和孩子商量。几条简单的规则。大家都同意。大家都遵守。孩子是班级的主人。孩子管好自己的事。

家长也很重要。班主任要联系家长。不是孩子闯祸了才找家长。平时就要多说话。告诉家长孩子好的表现。今天帮助同学了。今天发言很响亮。家长听了高兴。家长更愿意和老师合作。可以请家长来教室。不是光听老师讲。家长看看孩子的作业。家长看看孩子的画。家长和孩子一起做手工。家长更懂孩子了。建一个家长群。发点通知很方便。发点孩子在学校的照片。家长看看孩子活动的情况。但晚上不要太晚发消息。尊重家长休息的时间。老师和家长是伙伴。一起帮孩子长大。

班主任自己也要学习。看看别的老师怎么做。读一点教育的书。参加一些培训。新东西很多。不用一次全学会。挑一两个试试。做得好就继续。做得不好就调整。别的老师有好办法。拿过来用用。用的时候改一改。改成适合自己班级的。班主任之间多聊聊。有什么困难说出来。大家一起出主意。工作就不那么难了。班主任照顾好自己。老师心情好。孩子心情就好。老师有精神。班级就有活力。

小学是孩子打基础的时候。基础不光是分数。基础是好的习惯。基础是爱学习的心。基础是和人好好相处。班主任的工作就是打这个基础。用老办法。也用新办法。用心观察孩子。用心陪伴孩子。一点一点做。一天一天做。变化慢慢就发生了。孩子笑了。班级暖了。学习成了有趣的事。这就是创新的意义。创新在每一天的教室里。创新在老师和孩子的眼睛里。