写论文要查重。这是学校的规定。论文重复率太高不行。学生都知道这一点。边写论文边查重修改是个常用办法。这个办法能节省时间。也能减少最后的修改压力。

论文从哪里开始写。先要想清楚自己的题目。题目不能太大。题目太大学生写不好。题目要具体一点。学生对自己题目了解越多越好。了解多才有东西写。写之前找一些资料。资料包括书本和文章。现在网上资料很多。用电脑搜索很方便。找到资料要仔细看。看别人写了什么。看别人的观点是什么。看别人的研究方法是什么。看的时候可以做笔记。笔记帮助记忆。笔记也帮助整理思路。

开始写论文的第一部分。第一部分常常是引言。引言说明论文要做什么。引言也说明为什么做这个。写引言要用自己的话。不要直接抄资料上的句子。直接抄句子很危险。查重的时候会被发现。写的时候想着怎么表达。用自己的语言重新说一遍。观点可以是别人的。话必须是自己的。写完一段就停下来。停下来检查一下。读一读自己写的东西。看句子通顺不通顺。看意思清楚不清楚。然后可以做一次小查重。有些查重工具是免费的。把这段文字放进去查一下。看看有没有重复的地方。重复的地方会标出来。颜色常常是红色或者黄色。红色表示重复很多。黄色表示有一些重复。看到红色就要紧张。看到黄色也要注意。

发现重复怎么办。马上修改它。修改不是简单换几个字。修改是理解原来的意思。然后彻底重新写。改变句子的结构。长句子变短句子。短句子合成长句子。主动语态变被动语态。被动语态变主动语态。同义词可以替换。但是要小心。有些词意思接近但不完全一样。用错了会闹笑话。关键的专业术语不能乱换。术语换了意思就不对。修改后要再查一次。直到重复的颜色消失。或者颜色变成绿色。绿色表示安全。这样做一段一段推进。论文慢慢写出来。每一段都是干净的。心里很踏实。

写论文中间的部分。中间部分是主体。主体内容最多。主体要讲清楚研究过程。要摆出事实和数据。要进行分析和论证。这里更容易抄别人的东西。因为方法描述可能类似。实验步骤可能一样。这时更要小心。描述方法时注重自己的实际操作。写自己具体做了什么。用了什么材料。用了什么工具。步骤的顺序是怎样的。记录具体的数据。数据不能编造。数据要真实。分析数据时用自己的话。解释数据说明了什么。图表可以自己画。图表的标题和说明要自己写。不要照搬别人的描述。别人的图表格式可以参考。但里面的文字要自己生成。

查重工具是帮手。但不能完全依赖它。查重工具只能查文字是否重复。查不出意思是否抄袭。意思抄袭也是不行的。写论文的核心是提出自己的见解。即使资料是别人的。分析的角度可以是自己的。把不同资料的观点放在一起比较。找出它们相同的地方。找出它们不同的地方。然后说出自己的看法。自己的看法哪怕不成熟。也是宝贵的东西。这是论文的价值所在。边写边查重的时候。心里要始终想着这一点。修改不只是为了降低数字。更是为了让内容真正属于自己。

有时候怎么写都重复。特别是写文献综述部分。文献综述要总结别人的研究。大家总结同一篇文章。说的话难免相似。这时候需要更费心思。不要只总结一篇文章。多看几篇相关的文章。把几篇文章的观点综合起来说。先说A研究者发现了什么。再说B研究者用什么方法验证。接着提C研究者有不同意见。这样组织语言。重复的可能性就低了。因为你的总结是综合的。是独特的整理方式。不是单篇文章的复述。

坚持很重要。写论文是长期工作。不能着急。每天写一点。每天改一点。保持节奏。不要等到最后才一起查重。最后一起查重问题太多。改起来像打仗一样。心情会很差。边写边查重。工作量分散了。每天改一点不难。看着重复率一直很低。会有成就感。这种成就感支持你继续写下去。

和老师同学交流也有帮助。写完一部分可以给老师看看。老师经验丰富。老师知道哪些地方容易出问题。同学之间可以互相读一读。别人的眼睛能看出你自己看不出的问题。但记住不能互相抄袭。交流的是思路和方法。不是交换文字。

最后写完论文全部。再用学校的正式查重系统查一次。因为不同系统数据库不同。结果可能有细微差别。但因为你一直边写边改。基础已经打好。这次查重结果通常不会差。可能只需要微调一些地方。这时候你会感谢自己之前的耐心。耐心让你在最后关头从容不迫。

写论文是学习的过程。查重工具是工具。工具帮助我们遵守规则。但工具不能代替思考。真正的好论文是自己思考的结果。文字是思考的外衣。让这件外衣干干净净。整整齐齐。这是对读者的尊重。也是对学术的尊重。边写边查边改。这个习惯养成后。对以后工作也有好处。工作以后写报告。写总结。都需要清晰表达自己的思想。都需要避免不当引用。学校里的训练是为以后做准备。认真对待这件事。你会从中受益。