研究有局限。研究有不足。这些局限和不足是研究的一部分。每个研究都有不完美的地方。

研究的东西通常很小。我们研究一个问题。这个问题是从大问题里挑出来的。我们只能研究一个小的部分。世界很大。问题很复杂。研究只能看一个小点。比如研究种玉米。我们只看浇水多少对玉米的影响。我们不看太阳。不看风。不看土里的虫子。我们只看水。这样研究结果只和水有关。这个结果不能用在所有地方。别人种玉米地不一样。结果可能不一样。这是研究的局限。

研究的人很少。我们找一些人来做研究。比如研究吃药的效果。我们找一百个人吃药。看他们好不好。但世界上有几十亿人。这一百人不能代表所有人。这一百人可能都是中年人。小孩呢？老人呢？女人呢？不同国家的人呢？我们不知道。研究结果只对这一百人有用。对别人可能没用。这是研究的不足。

我们测量东西不完美。研究要测量数据。测量工具有误差。尺子有误差。秤有误差。问卷回答问题可能不真实。人可能记错事情。比如问昨天吃了什么。有人忘记吃了苹果。数据就错了。测量天气的温度。温度计可能差一点点。这一点点可能让结果不同。我们尽力让测量准确。但总有误差。误差影响研究结果。

时间是一个问题。研究需要时间。钱也是一个问题。研究需要钱。时间不够。我们只能研究短时间的事情。比如研究一个药。我们只看三个月效果。三年后怎么样？我们不知道。钱不够。我们买不起最好的仪器。我们请不到很多人。时间短。钱少。研究就不够深。不够广。这是现实的局限。

我们想的可能有错。研究开始前我们有一个想法。我们按这个想法做研究。这个想法可能不对。比如我们认为孩子学习不好是因为看电视。我们研究看电视的时间。但真正的原因可能是家里没人教。我们的想法错了。研究方向就错了。研究结果就有问题。我们自己的看法会影响研究。我们希望结果是什么样。我们可能无意中让结果变成那样。这是人的局限。

研究的环境不自然。我们在实验室做研究。实验室很干净。很安静。温度不变。但真实世界不这样。真实世界很乱。有噪音。有变化。实验室的结果用在真实世界可能不行。比如在实验室教小鸟一个新歌。小鸟学会了。但森林里有很多鸟。有很多声音。小鸟可能学不会。实验室和世界不一样。

我们写的研究报告不完整。我们只能写重要的东西。很多细节不能写。别人看我们的报告。他们不知道我们做的所有事。他们只能相信我们写的东西。也许我们犯了一个小错误。我们没有写出来。别人就不知道。研究报告是研究的影子。不是研究本身。影子不完整。

语言是另一个问题。我们用文字写研究。文字可能说不清楚。比如研究心里的感觉。感觉很难用文字说清。我们说“高兴”。“高兴”有很多种。每个人的“高兴”不一样。文字不准确。不同的人看同样的文字。他们理解不一样。这造成困惑。

研究不能证明所有事。研究只能证明在这件事上。在这个情况下。结果是这样。研究不能说“永远这样”。“到处这样”。研究结论是有条件的。但人们喜欢简单的结论。人们忘记条件。这是应用研究的不足。

知识一直在变。今天的研究结果。明天可能有新的研究推翻它。研究是当时的理解。不是最终答案。我们不断学习。不断改正。研究是寻找答案的过程。过程很长。没有终点。

这些局限和不足不是研究的失败。它们是研究的特点。我们知道这些局限。我们解释这些局限。我们告诉别人研究的边界。研究在这里有效。在那里可能无效。诚实地说出局限。这是科学的态度。

研究帮助我们看到一点点真理。但真理很大。我们一次只能看一点点。我们用的工具有限。我们的时间有限。我们的能力有限。我们接受这些有限。我们继续研究。我们一步一步前进。每一步都有价值。每一步都不完美。这就是研究。