论文的国内外研究情况查找是一个基础工作。这个工作需要耐心和方法。查找的目的是了解别人做了什么研究。了解别人研究的优点和缺点。知道自己研究的位置。找到自己研究的起点。避免重复别人的工作。学习别人的研究方法。
查找从国内研究开始。中文资料容易理解。中文资料获取方便。学校图书馆是第一个地方。图书馆有纸质书和期刊。图书馆有电子数据库。中国知网是最常用的数据库。中国知网有大量中文期刊论文。万方数据也是一个选择。维普数据库同样有用。这些数据库需要校园网访问。校园网通常免费。在家访问可能需要设置。可以联系图书馆老师。
查找时使用关键词。关键词是你的研究主题的核心词。关键词要准确。关键词可以变化。尝试不同的词语组合。比如研究“小学生阅读”,关键词可以是“阅读教学”、“小学生语文”、“阅读兴趣”。使用同义词扩大范围。数据库有高级搜索功能。高级搜索可以限定时间。可以限定文献类型。可以限定学科领域。关注最近五年的研究。旧文献也要看一些。经典文献很重要。
阅读文献摘要。摘要是一篇文章的总结。看摘要可以快速了解内容。判断这篇文献是否相关。相关的文献下载全文。不相关的文献放弃。下载时注意分类。建立不同的文件夹。按主题分类。按时间分类。方便以后查找。
阅读全文要有方法。先看引言部分。引言讲研究背景和问题。再看文献综述部分。文献综述讲别人做了什么。这部分直接相关。然后看研究方法。接着看研究结果。最后看结论和讨论。一边读一边记录。记录重要观点。记录研究方法。记录参考文献。记录你的疑问和想法。可以使用笔记本。可以使用电脑软件。思维导图软件有帮助。
国内研究了解后,开始查找国外研究。国外研究范围更广。语言主要是英语。英语不好不要害怕。翻译工具可以提供帮助。但翻译工具可能不准确。慢慢练习会进步。
查找国外研究需要外文数据库。学校图书馆购买了一些数据库。WebofScience是重要的数据库。它包含很多学科的高质量期刊。Scopus数据库也很大。PubMed是生物医学专业常用的。IEEEXplore是工程类的。ScienceDirect提供很多Elsevier出版社的全文。SpringerLink是另一个出版社的平台。GoogleScholar是免费搜索引擎。它非常方便。但有些全文不能直接下载。
使用英文关键词。英文关键词需要准确。可以参考中文文献中的英文摘要。学习他们使用的术语。在数据库中尝试搜索。同样使用高级搜索。限定时间范围。限定文献类型。关注高被引论文。被引用多的论文影响大。关注权威期刊的文章。顶级期刊的质量更高。
获取全文有时遇到困难。数据库有全文链接直接下载。没有全文可以尝试其他方式。学校图书馆可能有文献传递服务。填写申请表格。图书馆帮你从其他图书馆获取。有些网站提供预印本。arXiv是物理、数学、计算机等领域的预印本网站。ResearchGate是学术社交网站。作者有时会上传自己的论文。可以给作者写邮件礼貌索要。作者邮箱通常在文章首页。
阅读英文文献需要更多时间。先快速浏览摘要和结论。判断价值。有价值的文献精读。精读时准备字典。记录生词。理解长句子。把握核心思想。不必每个单词都懂。抓住主要逻辑。国外研究的方法可能新颖。理论可能不同。注意中外研究的差异。思考哪些可以借鉴。
查找过程中,文献管理很重要。使用文献管理软件。EndNote是常用软件。Zotero是免费软件。Mendeley也很多人用。这些软件可以保存文献信息。可以插入参考文献。可以生成参考文献列表。节省大量时间。
查找不是一次性完成。它是一个循环过程。找到一些文献。阅读这些文献。发现新的关键词。发现重要的作者。根据参考文献找到更多文献。像滚雪球一样扩大范围。直到没有重要的新文献出现。这表明查找比较充分了。
比较国内外研究情况。注意国外研究的重点。注意国内研究的重点。看看国外做了国内没做的。看看国内做了国外没做的。分析原因。可能是文化差异。可能是实际需求不同。可能是研究水平差距。找到自己研究的空间。也许你可以连接中外。也许你可以弥补不足。也许你可以验证国外的理论在中国的情况。
查找研究情况要诚实。看到什么就记录什么。不回避相反的观点。不忽视批评的意见。全面了解才能客观评价。你的研究建立在真实的基础上。
查找过程是学习过程。你学习了别人的知识。你学习了别人的思路。你学习了别人的表达。这对你的论文写作有帮助。你知道了论文应该怎么写。你知道了标准是什么。
查找结束后,整理你的发现。用表格列出重要文献。包括作者、年份、题目、主要观点、研究方法。分析研究的发展趋势。分析研究的不足。指出未来可能的方向。这部分就是论文的文献综述章节。文献综述不是简单罗列。文献综述要有批判性思考。要组织成逻辑连贯的段落。说明研究是如何发展的。说明你的研究将站在哪个位置。
查找工作需要时间。不要急于求成。每天做一点。持续积累。你会慢慢熟悉你的研究领域。你会成为这个小领域的知情者。这对你的论文成功很重要。扎实的文献工作让论文有根基。让研究有意义。