论文开题报告评定表是一张纸。这张纸很重要。学生要写论文。写论文之前要先写开题报告。开题报告是一份计划书。计划书说明论文要研究什么。计划书说明论文为什么研究这个。计划书说明论文怎么研究。老师要看这份计划书。老师看了计划书才知道学生的想法。老师看了计划书才知道学生的计划好不好。老师看了计划书才能给学生提意见。老师提了意见学生才能修改。学生修改了计划才能开始写论文。开题报告评定表就是老师用来评价这份计划书的表格。

这张表格上有一些项目。这些项目是老师评价的标准。第一个项目是论文的题目。题目要清楚。题目要准确。题目不能太大。题目不能太小。题目要让人一看就明白研究什么。老师看题目。老师判断题目好不好。老师会在表格上写意见。老师会给分数。第二个项目是研究的目的和意义。学生要说明为什么选这个题目。学生要说明研究这个题目有什么用。研究可能对理论有帮助。研究可能对实际生活有帮助。老师看学生的说明。老师判断这个研究有没有价值。老师会在表格上写意见。老师会给分数。

第三个项目是文献综述。学生要看很多别人的文章。学生要看别人研究过什么。学生要看别人怎么研究。学生要总结别人的研究。学生要找出别人没研究的地方。学生要说明自己的研究和别人的研究有什么不同。老师看学生的总结。老师看学生是不是认真看了文献。老师看学生是不是找到了真正的问题。老师会在表格上写意见。老师会给分数。第四个项目是研究的内容。学生要详细说论文里写什么。论文有几个部分。每个部分讲什么。重点是什么。难点是什么。老师看学生的内容安排。老师看内容是否全面。老师看重点是否突出。老师会在表格上写意见。老师会给分数。

第五个项目是研究的方法。学生要说明用什么方法做研究。可能是调查的方法。可能是实验的方法。可能是比较的方法。可能是分析资料的方法。方法要合适。方法要可行。老师看学生选的方法。老师判断方法能不能解决问题。老师会在表格上写意见。老师会给分数。第六个项目是研究的步骤。学生要说明先做什么后做什么。学生要安排时间。第一步做什么需要多久。第二步做什么需要多久。每一步要具体。计划要合理。老师看学生的计划。老师看学生的时间安排是否现实。老师会在表格上写意见。老师会给分数。

第七个项目是预期的成果。学生要说明研究最后能得到什么。可能是一篇论文。可能是一些新的观点。可能是一些解决问题的办法。成果要明确。老师看学生的预期。老师判断这些成果能不能达到。老师会在表格上写意见。老师会给分数。第八个项目是参考文献。学生要把看过的书和文章列出来。格式要正确。数量要足够。重要的文献不能缺少。老师看参考文献。老师看学生看了哪些资料。老师看资料的来源是否可靠。老师会在表格上写意见。

表格的最后有老师的总体评价。老师会写一段话。这段话总结学生的开题报告。这段话指出主要的优点。这段话指出主要的问题。这段话给出最后的建议。建议可能是通过。建议可能是修改后再通过。建议可能是不通过。老师会签名。老师会写日期。这张表格就完成了。

学生拿到这张表格。学生仔细看老师的意见。学生看老师给的分数。学生如果通过了就很高兴。学生可以开始写论文了。学生如果没通过就要难过。学生必须认真修改。学生按照老师的意见改。学生改好了再交给老师。老师再看。老师再评价。直到通过为止。这张表格是一个桥梁。它连接学生的想法和老师的指导。没有这张表格。学生的计划可能不够好。没有这张表格。老师的意见可能不系统。这张表格让一切变得规范。

开题报告评定表是一份记录。它记录学生思考的过程。它记录老师负责的工作。它很重要。每个写论文的学生都会遇到它。每个指导论文的老师都会使用它。它看起来简单。它就是一些文字和一些空格。它的作用很大。它帮助论文工作顺利开始。它帮助论文质量得到保证。我们应该认真对待这张表格。学生写开题报告要用心。老师写评定意见也要用心。这是做学问的一部分。这是教育的一部分。