湖美是一所学校。学校里有学生。学生要毕业。毕业的时候要写论文。论文是一篇很长的文章。这篇文章要写很多字。学生要花很多时间写论文。论文的内容要和学习的专业有关系。学生要自己找题目。学生要自己看书。学生要自己找资料。学生要想清楚怎么写。老师会帮助学生。老师告诉学生哪里写得不好。学生要改论文。改很多次。论文写好了要交给学校。学校里的老师看论文。老师觉得论文写得好。学生就可以毕业。论文写得不好。学生要再改。改到好为止。

湖美的学生学画画。学设计。学做艺术品。论文也要写这些内容。一个学生学画中国画。他的论文就写中国画。他写中国画怎么画。他写古代的画家。他写画里的山和水。他写画里的花和鸟。他写怎么用笔。他写怎么用墨。他写怎么用颜色。他看古人的画。他看古人的书。他想古人怎么想。他把自己画画的想法写下来。他把自己画画的经历写下来。论文里要放自己画的画。论文里要放别人的画。每一张画都要说清楚。这张画是谁画的。这张画叫什么名字。这张画在哪里。这张画为什么好。这张画为什么重要。

另一个学生学做雕塑。他的论文写雕塑。他写用什么材料。他写用泥。用石头。用木头。用金属。他写怎么做。他写先想做什么样子。他画很多图。他选一个图。他动手做。做坏了重新做。做好了就完成。他写做雕塑很难。手会累。身上会脏。但是心里高兴。他写古代的雕塑。他写现代的雕塑。他写外国的雕塑。他写中国的雕塑。他比较不同的雕塑。他说自己喜欢的雕塑家。他说为什么喜欢。他说从这些雕塑家学到什么。他说自己做的雕塑。他说做的时候想什么。他说做完了别人怎么看。别人喜欢还是不喜欢。别人看懂还是没看懂。

还有一个学生学设计衣服。她的论文写衣服。她写衣服的样子。她写衣服的颜色。她写衣服的材料。她写怎么做衣服。她先画图。她选布。她剪布。她用针线缝。她用机器缝。她试穿衣服。她改衣服。她让别人穿衣服。她看别人穿的样子。她问别人舒服不舒服。她问别人喜欢不喜欢。她写现在的衣服。她写过去的衣服。她写中国衣服。她写外国衣服。她写衣服变了吗。她写为什么变。她写将来衣服会变成什么样子。她写自己做的新衣服。她写这些新衣服有什么不一样。她写这些新衣服哪里好看。她写做衣服很难。要想很多。要试很多次。但是她喜欢做衣服。

湖美的学生都要这样写论文。论文很长。要写几千字。要写一万字。要写更多字。学生每天写一点。今天写一段。明天写一段。写了很多天。写完了再看。再看再改。改很多次。论文前面要写名字。写学号。写专业。写老师的名字。论文后面要写看了哪些书。写了哪些人的文章。用了哪些图片。这些都要写清楚。不能忘记。不能写错。

论文写好了要打印。打印在纸上。纸要白的。字要黑的。字的大小要一样。行的距离要一样。图片要清楚。图片的颜色要对。打印好了要装订。装订成一本。一本厚厚的书。学生拿着这本论文去交给老师。老师收下论文。学生心里轻松了。但是还要等着老师看论文。老师看了论文会问学生问题。学生要回答老师的问题。学生要说出自己为什么这样写。学生要说出自己怎么想。学生要说出自己学了什么。学生要说出自己以后想做什么。

湖美的学生写论文很认真。他们想写出好的论文。他们想毕业。他们想找到好工作。他们想继续学习。他们想成为画家。成为设计师。成为艺术家。论文是他们在学校学习的最后一件大事。论文写完了。他们在学校的学习就结束了。他们要离开学校。他们要开始新的生活。

论文放在学校的图书馆里。别的人可以看这些论文。后来的学生可以看这些论文。他们看了就知道以前的学生学了什么。他们看了就知道以前的学生想了什么。他们看了就知道以前的学生做了什么。这些论文是学校的记忆。这些论文是学生的成果。这些论文很重要。