小学低年级的孩子看到一张图。图画里有什么。有太阳有树有小河。有小朋友有小动物。图画不会动。图画没有声音。孩子要看清楚。孩子要看明白。孩子要把图画里的东西说出来。孩子要把图画里的事写下来。这就是看图写话。

看图写话很重要。这是孩子学习写字的开始。这是孩子学习写话的第一步。孩子从图画里学会观察。孩子从图画里学会想象。孩子从图画里学会表达。图画是静的老师。图画是彩色的书本。孩子看图画就像看世界的一个小窗口。

老师拿出一张图画。图画上画着春天。柳树发芽了。桃花开了。两个小朋友在放风筝。风筝飞得很高。天上还有几只小鸟。孩子看了图画。孩子要想一想。这是什么季节。图画里有什么人。他们在做什么。他们的心情怎么样。孩子开始说。这是春天。柳树绿了。桃花红了。小明和小红在放风筝。风筝像一只大鸟。他们玩得很开心。孩子说出来了。孩子再写下来。这就是一段话。

孩子刚开始写话会遇到困难。孩子不知道写什么。孩子只能写一句话。图画里有很多东西。孩子写不出来。老师要帮助孩子。老师要问问题。图画上有什么颜色。图画上有什么形状。图画上的人在干什么。他们可能说什么。他们可能想什么。一个问题就像一把钥匙。打开孩子心里的话匣子。孩子的话就流出来了。

写话不是乱写。写话要有顺序。可以从上面写到下面。可以从左边写到右边。可以从远处写到近处。可以先写景物再写人物。太阳在天上。大树在路边。小花在草地上。小朋友在跑步。小狗跟在后面。这样写就有条理。别人一看就明白。不会东一句西一句。

写话要写得具体。不能只写“有一个小朋友”。要写“扎着辫子的小女孩”。不能只写“有一棵树”。要写“高高的大树长着绿叶子”。写具体就像给图画涂上更仔细的颜色。让别人好像真的看见一样。

写话还要加上想象。图画是静的。想象是动的。图画里的小狗张着嘴。想象它在“汪汪叫”。图画里的小河在流。想象它“哗啦啦地唱歌”。图画里的小朋友在笑。想象他们“笑得像花一样”。想象让图画活起来。想象让写话更有趣。

孩子写话要用自己的眼睛。孩子看到的东西可能和别人不一样。有的孩子先看到天上的云。有的孩子先看到地上的蚂蚁。这都是对的。写话就是写自己看到的。写自己想到的。不是必须和书上一样。不是必须和老师说的一样。孩子自己的话最宝贵。

家长也可以帮忙。在家里和孩子一起看图画书。问孩子简单的问题。图上画的是什么。小兔子在做什么。它为什么高兴。让孩子多说。说错了没关系。说得短也没关系。多说就会越说越好。家长多鼓励。孩子就有信心。孩子就会喜欢写话。

看图写话有很多好处。它让孩子学会认真看。它让孩子学会仔细想。它让孩子学会清楚说。它让孩子学会大胆写。这些能力很重要。以后学习语文要用。以后学习数学也要用。以后认识世界都要用。

看图写话的材料到处都是。课本上有图画。故事书上有图画。广告单上有图画。外面的风景也是一幅大图画。春天看花。秋天看落叶。下雨看水坑。下雪看雪花。这些都是写话的好题目。生活里有很多图画。生活里有很多话可以写。

老师教孩子写话要有耐心。孩子写得慢。孩子写得简单。老师要点头。老师要微笑。一个红红的五角星。一句“你写得真棒”。孩子心里就亮了。孩子下次就更愿意写。慢慢来。一天写一点。一句话变成一段话。一段话变成一篇话。就像小树苗一天天长大。

看图写话是快乐的游戏。不是枯燥的任务。孩子用笔说话。孩子用话画画。白纸上的黑字就是孩子的画。孩子画下眼中的世界。孩子画下心里的想法。这是多么有趣的事。保护这种兴趣。就是保护孩子学习的愿望。

我们大人要记住。孩子有孩子的眼睛。孩子有孩子的语言。不要用大人的标准去要求。不要总是纠正这个那个。先让孩子自由地说。自由地写。就像小鸟先要扑腾翅膀。才能飞得高远。看图写话就是那双小小的翅膀。带着孩子的思想飞起来。飞向更远的地方。