高瀛的毕业论文研究农村教育问题。农村教育是中国教育的重要组成部分。很多孩子生活在农村。他们需要上学。他们需要学习知识。农村学校条件比较差。教室不够好。桌子椅子旧了。书本不够用。老师数量少。一个老师教很多课。老师很辛苦。学生上学路远。有些孩子走很远的山路。下雨天路不好走。冬天路上结冰危险。

高瀛去农村学校做调查。她看到真实的情况。学校房子老了。墙上有裂缝。下雨时屋顶漏雨。操场很小。没有跑道。孩子们在泥地上跑步。图书室书很少。书页发黄了。没有电脑教室。孩子们没见过平板电脑。

她问老师问题。老师告诉她困难。年轻老师不愿意来农村。工资太低。一个月两千块钱。城市老师工资多一倍。农村学校没有宿舍。老师住在教室里。吃饭自己解决。买菜要去很远的地方。老师结婚成家难。对象嫌农村地方偏。

她问学生问题。学生说学习难。家里没有人辅导作业。爸爸妈妈去城市打工。一年回来一次。跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶不识字。作业不会做。考试分数低。有些学生想放弃上学。想去城里打工。觉得读书没有用。

高瀛思考这些问题。她找到几个主要原因。钱不够。政府给的钱少。学校没有钱修新教室。没有钱买新书。没有钱请更多老师。政策不完善。农村老师待遇差。没有补贴。没有培训机会。老师水平提不高。家长不重视教育。觉得种地不需要读书。早点干活挣钱更好。

她提出解决办法。政府要多给钱。建新校舍。买新桌椅。买新书。建电脑教室。接通互联网。让农村孩子上网学习。提高老师工资。给农村老师补贴。一个月多给一千块。建教师宿舍。让老师住得舒服。提供培训机会。让老师去城市学习。提高教学水平。

学校要改变教学方法。不能光讲课。要带学生做活动。去田里学习农业知识。去工厂参观。让学生知道学习有用。联系家长。告诉家长教育重要。经常开家长会。让家长看孩子表演节目。看孩子得奖状。

社会要帮助农村学校。企业可以捐钱。大学生可以去支教。退休老师可以来上课。每个人都出一点力。农村教育就会变好。

高瀛写了很多具体例子。她记录一个叫小明的学生。小明今年十岁。每天走五里路上学。早上五点起床。吃昨晚的剩饭。天没亮就出门。书包里只有一个馒头当中饭。到学校衣服被露水打湿。上课时肚子饿。听不懂数学题。放学回家要喂猪砍柴。没有时间写作业。考试成绩总是不好。小明想当科学家。但觉得梦想不可能实现。

高瀛又记录一个张老师。张老师在农村教书二十年。每天教语文数学体育美术。晚上批改作业到深夜。工资全部给儿子交学费。自己穿破旧衣服。去年生病舍不得去医院。坚持上课。学生都爱张老师。但张老师老了快要教不动了。

这些真实故事让论文有说服力。高瀛在论文最后写。农村孩子和城市孩子一样聪明。他们缺少的是机会。给农村好教育就是给国家好未来。每个孩子都值得被好好培养。

论文写了三个月。高瀛去农村住了十天。她和学生一起上课。和老师一起家访。她看到破旧的教室。也看到孩子眼中的光。她听到家长的抱怨。也听到老师的坚持。这些经历让她更坚定研究教育问题的决心。

论文交上去后得到好评。老师说这是有温度的研究。同学说受到启发。高瀛希望自己的研究能真正帮助农村学校。哪怕改变一点点也是好的。