小学建模小论文是学生展示思考过程的一种方式。它不需要复杂的理论。它记录了一个从发现问题到解决问题的完整过程。我们将用简单的语言介绍这种小论文的基本模板。模板分为几个部分。每个部分都有明确的任务。按照模板步骤写作可以帮助我们清晰地表达想法。
第一部分是问题的提出。我们要写清楚遇到了什么问题。这个问题来自我们的生活。例如教室里经常有同学忘记关灯。我们想知道一个月浪费多少电。或者校园里树叶秋天落得很多。我们想知道每天需要打扫多少落叶。问题要具体。要写明白为什么选择这个问题。可能是我们觉得浪费不好。可能是我们想帮助值日生安排工作。问题描述要简单直接。不需要长句子。一两句话说明白就可以。
第二部分是问题的分析。我们需要思考问题涉及哪些因素。比如关灯问题与灯的数量有关。与每天亮灯的时间有关。与电费价格有关。树叶问题与树木数量有关。与季节有关。与树叶大小有关。我们要找出哪些因素是主要的。哪些因素可以暂时不考虑。比如天气突变可能暂时不考虑。我们分析这些因素之间的关系。灯多、时间长、电费贵则浪费的钱多。树多、叶子大则落叶多。这个部分要把我们的思考写下来。想到什么就写什么。但要有条理。
第三部分是模型的建立。我们要用数学方式表达问题。可以是一个算式。可以是一个表格。可以是一个图形。例如计算浪费的电费。模型可以是“总电费=灯的数量×每盏灯的功率×每天多亮的时间×天数×每度电的价格”。计算落叶重量。模型可以是“总重量=树的棵数×每棵树平均落叶片数×每片叶子平均重量”。模型要尽量简单。要使用我们学过的数学知识。加减乘除就很有用。模型要写在纸上。让别人能看懂。
第四部分是数据的收集与计算。我们要收集模型需要的数据。数据可以测量。可以观察。可以查阅资料。例如数一数教室里有几盏灯。记录一下每天早操时灯亮了多少分钟。问老师电费多少钱一度。或者选几棵树数一数落叶。称一称一小袋叶子的重量。数据要真实。要记录下来。把数据代入模型进行计算。一步一步算。得出一个结果。这个结果就是我们的答案。计算过程要写清楚。
第五部分是结论与建议。根据计算结果我们得出结论。例如教室一个月可能浪费十度电。校园一天可能落下五十斤树叶。我们要提出建议。针对问题提出解决办法。例如建议指定“节电小卫士”每天检查关灯。建议落叶季节增加打扫次数。建议要合理。要我们能做得到。也可以写一写模型有什么不足。比如我们忽略了阴天光线暗可能需要开灯。这些也可以写出来。
写作时要注意几点。语言要简单。用我们平时说话的方式写。字迹要工整。如果有图表可以画出来。图表能让别人更快明白。一步一步写。不要着急。完成后再读一遍。检查有没有说不清楚的地方。请同学或老师看一看。听听他们的意见。
这种小论文的重点不是结果多精确。重点是过程的展示。它锻炼我们观察生活。它锻炼我们分析问题。它锻炼我们使用数学工具。它锻炼我们表达想法。每个人都可以写。从身边的小问题开始。一次比一次写得好。动手试一试。你会发现数学很有用。你会发现解决问题很有趣。