绘本是给孩子的书。绘本有图画。绘本有文字。图画和文字一起讲故事。孩子看图画。孩子听文字。孩子喜欢绘本。大班孩子五岁六岁。大班孩子快要上小学了。大班孩子需要看书。大班孩子需要学习。

幼儿园有大班。大班孩子读绘本很重要。老师带孩子读绘本。孩子自己看绘本。大家一起读绘本。读绘本有很多好处。孩子能学很多新词。孩子说话更清楚。孩子知道更多事情。孩子明白更多道理。孩子学会交朋友。孩子学会守规矩。孩子心里更开心。

老师怎么带读绘本呢。老师要选好的绘本。绘本图画要好看。颜色要鲜艳。故事要有趣。故事要简单。故事要明白。老师把绘本给孩子看。老师用手指着图画。老师说这是山。这是河。这是小狗。这是小猫。孩子跟着看。孩子跟着说。

老师开始讲故事。老师慢慢讲。老师声音要好听。老师声音要有高低。老师脸上要有表情。老师读到高兴的地方就笑。老师读到伤心的地方就难过。孩子看着老师。孩子听着故事。孩子好像走进了故事里。孩子和小狗一起跑。孩子和小猫一起玩。孩子为故事里的人物担心。孩子为故事里的人物高兴。

老师可以问问题。老师问这是什么。老师问他在做什么。老师问后来怎么样了。孩子举手回答。孩子说自己的看法。孩子说的可能不对。老师不批评孩子。老师鼓励孩子。老师说很好。老师说真棒。孩子更敢说了。孩子更爱想了。

孩子也可以自己看绘本。教室里有图书角。书架上放着很多绘本。孩子自己选一本。孩子坐在小椅子上。孩子一页一页翻。孩子看图画猜故事。孩子不认识字没关系。孩子用眼睛看图画。孩子用脑子想故事。两个小朋友一起看。你指给我看。我讲给你听。大家是好朋友。

大家一起读绘本也很有意思。老师读一本很大的书。所有孩子坐在一起听。老师一边读一边展示图画。孩子都睁大眼睛看。孩子安安静静听。读到好玩的地方大家一起笑。读完故事大家讨论。你喜欢谁。你不喜欢谁。为什么。孩子说出自己的想法。每个孩子想法不一样。这很好。

读绘本不只用眼睛和耳朵。还可以用手做。用身体演。老师讲小兔子的故事。孩子就把手放在头上当兔子耳朵。老师讲大风来了。孩子就鼓起嘴吹气。老师讲大树。孩子就站直伸手臂。孩子动起来。孩子更记得住故事。

读绘本还能画画。孩子听了故事。孩子心里有图画。孩子拿出纸和笔。孩子画故事里的人物。孩子画故事里的事。孩子画得不像没关系。孩子画的是自己的理解。画好了贴在墙上。大家互相看。大家互相说。

读绘本还能编故事。老师讲一半。孩子编后面。孩子想象力很丰富。孩子想的结局出人意料。孩子的故事很有意思。老师把孩子编的故事写下来。读给大家听。孩子很骄傲。孩子更喜欢看书了。

大班孩子读绘本要有习惯。每天都有时间读绘本。饭后可以读。睡觉前可以读。孩子知道什么时候该看书。孩子会爱护书。轻轻翻。不撕坏。看完放回原处。孩子有了好习惯。

家里也要读绘本。爸爸妈妈和孩子一起读。晚上睡觉前。爸爸妈妈拿着绘本。孩子靠在爸爸妈妈身边。爸爸妈妈的声音很温暖。故事很温柔。孩子听着故事睡着了。梦里都是美好的事。爸爸妈妈和孩子更亲密了。孩子更爱看书了。

读绘本对孩子以后好。孩子要上小学了。小学要学语文。孩子读过很多绘本。孩子听过很多故事。孩子词汇多。孩子理解力强。孩子学语文不难。孩子看书快。孩子喜欢语文课。孩子学习有信心。

读绘本让孩子心地好。绘本故事教人善良。教人诚实。教人勇敢。教人分享。孩子从小听这些故事。孩子心里种下好种子。孩子知道帮助别人。孩子知道不说谎话。孩子知道不怕困难。孩子知道玩具大家一起玩。孩子慢慢长大。孩子成为好人。

读绘本让孩子聪明。绘本里有知识。动物什么样。植物怎么长。天气怎么回事。社会什么样。孩子从书里学到东西。孩子问为什么。书里找答案。孩子脑子越用越活。孩子越聪明。

大班绘本阅读就是这些事。看起来简单。做起来要认真。老师要用心。家长要用心。孩子要开心。图画好看。故事好听。大家一起来读书。书里有世界。书里有梦想。孩子看书。孩子成长。一天又一天。孩子长大了。孩子还记得小时候看的绘本。记得图画的颜色。记得故事的温暖。这是最好的礼物。