英语专业毕业论文答辩范文或中学英语口语困难研究论文答辩
我的论文题目是《中学英语课堂中学生口语表达困难的调查研究》。我选择这个题目是因为口语非常重要。学习英语需要会说。中学阶段是打基础的时候。我发现很多中学生害怕说英语。他们阅读和写作可能不错。但口语表达存在困难。我想知道原因。我想找到解决办法。
我研究的问题有三个。中学生口语困难具体是什么？什么原因造成这些困难？老师可以怎么帮助学生？我研究的是本地一所普通中学。我选择高二年级两个班的学生。我用了三种方法收集信息。我设计了一份调查问卷。问卷问题关于学生口语练习情况。问题关于学生遇到的困难。问题关于学生的心理感受。我发出八十份问卷。收回有效问卷七十五份。我和十位学生进行了面对面交谈。我和五位英语老师进行了交流。我还在课堂上进行观察。我观察了二十节课。我记录了学生口语活动的表现。
我的研究发现几个具体困难。很多学生发音不准确。他们担心被嘲笑。学生词汇量不够。他们想说话但找不到词语。学生句子组织能力弱。他们说的句子语法错误多。学生听力理解也有问题。他们听不懂老师的问题。学生普遍存在焦虑心理。他们害怕在同学面前犯错。课堂时间有限。每个学生练习机会很少。考试压力大。学校更重视笔试成绩。
原因来自几个方面。学生方面，他们缺乏自信。他们练习口语的时间少。他们害怕犯错误。他们觉得口语不重要。考试不考口语。环境方面，课堂以老师讲课为主。学生坐着听讲的时间多。说话的时间少。同学之间很少用英语交流。教材方面，课本内容偏重阅读和语法。口语练习活动设计不足。老师方面，有些老师自己口语也不流利。老师注重讲解知识点。老师没有足够时间组织口语活动。老师缺乏口语教学方法的培训。
根据研究结果，我提出一些建议。老师应该创造轻松的课堂氛围。学生犯错是正常的。老师要多鼓励学生。老师可以设计有趣的口球活动。比如角色扮演。比如小组讨论。比如英语短剧表演。老师应该提供更多听力材料。学生多听才能更好地说。老师可以每节课留出固定时间。这段时间专门练习口语。老师应该关注每个学生。给内向学生更多机会。老师可以建立口语评价体系。将口语表现计入平时成绩。学校应该提供培训。帮助老师提高口语教学能力。学校可以组织英语角活动。邀请外教和学生交流。家长也可以发挥作用。家长可以鼓励孩子看英文电影。家长可以和孩子进行简单英语对话。
我的研究存在一些不足。我只研究了一所学校。样本数量不够大。研究时间比较短。只有三个月。我没有进行长期跟踪。我的建议需要实践检验。未来研究可以扩大范围。可以选择不同地区的学校。可以研究更长时间。可以比较不同教学方法的效果。
论文写作过程中，我遇到一些困难。理论部分很难写。我看了很多资料。我慢慢理清了思路。数据分析也不容易。我学习了统计软件。我请教了指导老师。老师给我很大帮助。老师耐心指导我修改论文。我要感谢我的老师。我要感谢参与调查的学生和老师。我要感谢评委老师。我的陈述结束了。请各位老师提问。