每个人都要上学。上学的时间很长。小学六年中学六年大学四年。十六年读书最后要写一篇毕业论文。毕业论文是学生时代的最后一份作业。写论文不容易。很多学生为此发愁。他们不知道写什么。他们不知道怎么写。今天我们来谈谈论文这件事。

学生读书读了很久。他们学了很多知识。他们需要证明自己学会了。论文就是一种证明。论文要求学生自己研究一个问题。这个问题不能太简单。这个问题要有意义。学生需要收集资料。学生需要阅读很多书。学生需要动手做实验。学生需要找人聊天问问题。这些都是研究的过程。

研究很辛苦。找资料不容易。图书馆的书很多。电脑里的文章也很多。找到有用的东西就像大海捞针。找到资料还要认真读。读懂了才能用。做实验更不容易。仪器可能出问题。数据可能不对。一次实验可能要重复很多遍。和人聊天也不简单。找到合适的人很难。让人家愿意说话更难。

研究做完要开始写。写论文更难。学生要把自己的想法写清楚。语言要准确。逻辑要严密。不能随便写。每个字都要认真想。写论文有固定的格式。开头怎么写中间怎么写结尾怎么写都有要求。学生要按照要求来。不能自己想怎么写就怎么写。

写论文需要时间。很多学生拖到最后一刻。他们熬夜写论文。他们不睡觉不休息。这样很不好。身体会垮掉。论文也写不好。聪明的人会早点开始。他们每天写一点。他们不着急。他们写得从容。这样的论文质量更好。

论文写完后要给老师看。老师会提出意见。老师说这里不对那里不对。学生要修改论文。修改可能不止一次。可能要改很多次。每次修改都是进步。论文越改越好。最后才能通过。

写论文是为了什么。不是为了为难学生。是为了训练学生的能力。生活中我们需要解决问题的能力。工作中我们需要研究问题的能力。写论文就是最好的训练。通过写论文学生学会独立思考。学生学会收集信息。学生学会分析问题。学生学会表达观点。这些能力一辈子都有用。

不同专业写论文不一样。学文学的学生要分析作品。他们读小说读诗歌。他们要说出作品的好处在哪里。学历史的学生要研究过去的事。他们看古书找老资料。他们要弄明白历史上发生了什么。学科学的学生要做实验。他们观察自然现象。他们寻找自然规律。学工程的学生要造东西。他们画图纸做模型。他们解决实际的问题。

论文有好有坏。好的论文有新意。它说出了别人没说过的话。它解决了别人没解决的问题。好的论文有证据。它的每个观点都有根据。不是凭空想象。好的论文有条理。它的内容安排得很清楚。读者很容易看懂。坏的论文正好相反。它没有新意。它重复别人说过的话。它没有足够的证据。它的观点站不住脚。它的条理混乱。读者看不懂它在说什么。

写论文是孤独的工作。学生一个人面对困难。没有人能代替他。他必须自己思考。他必须自己写作。这个过程很煎熬。有时候想不出来很痛苦。有时候写不出来很着急。但是突破困难的那一刻很快乐。想明白问题的那一刻很兴奋。写完最后一句话的那一刻很轻松。这种快乐别人体会不到。

论文写完要通过答辩。学生要在老师面前讲话。学生要介绍自己的论文。老师会提出问题。学生要回答问题。这是最后的考验。学生紧张是正常的。准备充分就不怕。熟悉自己的论文就不怕。真诚地回答就不怕。答辩通过意味着学生时代结束。学生要走向社会。

社会需要会思考的人。社会需要会研究的人。社会需要会表达的人。写论文培养了这些能力。虽然写论文很苦但值得。它让学生成长。它让学生变得更强大。

现在的世界变化很快。新知识越来越多。新问题不断出现。人们更需要研究精神。写论文教会人们如何面对新问题。这种精神不仅用于学术工作。它用于所有工作。它用于日常生活。

每个人在生活中都会遇到难题。找工作是个难题。养孩子是个难题。照顾老人是个难题。解决这些难题需要类似写论文的能力。需要收集信息的能力。需要分析情况的能力。需要做出决定的能力。需要坚持到底的能力。从这点看写论文的训练很有价值。

学校教育终会结束。学习不会结束。写论文是学校教育的终点却是终身学习的起点。通过写论文学生掌握了学习的方法。这些方法可以用一辈子。活到老学到老。写论文的精神就是不断探索的精神。这种精神推动社会进步。这种精神让生活更美好。