访谈对象是张老师。张老师在一所大学教书。他教学生写毕业论文。我们谈了很多事情。张老师说了他的看法。他说学生写论文不容易。学生需要找题目。题目不能太大。题目也不能太小。题目要有意思。题目还要能找到资料。有些学生随便找一个题目。后来发现写不下去。张老师会帮助学生。他让学生多读书。他让学生多想想。想好了再决定。

学生找资料是一个问题。现在资料很多。网上什么都有。但不是所有资料都能用。有些资料不准确。有些资料太旧。张老师教学生怎么找资料。要去图书馆找书。要找好的杂志文章。网上资料要小心用。学生要学会判断。判断资料好不好。判断资料有没有用。张老师让学生多看一些资料。看得多就知道好坏。

写论文的时候学生遇到困难。有的学生不会组织想法。想到什么写什么。写出来很乱。张老师说要想清楚。先写一个提纲。提纲很重要。有了提纲就知道每一步写什么。提纲可以改。改几次没关系。开始写的时候不要怕。先写出来再慢慢改。有的学生怕写不好就不写。这样不行。一定要动手写。

张老师提到学生的时间安排。很多学生事情多。要上课要做兼职。没有很多时间写论文。张老师建议学生早点开始。每天写一点。不要等到最后。最后时间太紧。写不好也改不好。每天写半个小时也好。坚持下去就有进展。张老师会问学生写得怎么样。学生知道老师关心就会努力。

论文要有自己的观点。不能只是抄别人的话。张老师强调这一点。学生要思考。看了资料要想自己怎么看。同意还是不同意。为什么同意为什么不同意。把这些写出来。论文就有价值。有的学生只是把资料堆在一起。没有自己的看法。这样不行。张老师会问学生你怎么想。学生要回答这个问题。

访谈中张老师说了修改的事。写论文一定要修改。第一稿通常不完美。要改很多次。改的时候看逻辑通不通。看句子顺不顺。看有没有错字。张老师让学生读出来。读出来容易发现问题。也可以请同学看。同学可能看出问题。修改让论文更好。学生不要怕修改。修改是学习的过程。

张老师还谈到和学生的关系。他和学生见面讨论。见面可以仔细谈。学生可以说困难。老师可以给建议。这种交流很重要。有的学生不愿意找老师。自己闷头写。这样不好。老师愿意帮助学生。学生应该主动找老师。张老师每周都有时间留给学生。学生可以预约见面。

毕业论文是学生的重要任务。它考察学生的学习成果。张老师希望学生认真对待。通过写论文学生学会思考。学会研究问题。这些能力以后有用。不管学生做什么工作。思考能力都很重要。张老师觉得学生写论文后都有进步。可能开始觉得难。后来慢慢学会了。学生完成论文后都很高兴。

张老师最后说了学术诚实。写论文一定要自己写。不能抄袭。抄袭很严重。学校会处罚。张老师教学生怎么引用资料。用了别人的话要注明。不能直接拿来当自己的。学生要明白这个道理。诚实是最重要的。张老师检查学生论文时特别注意这一点。他希望学生养成好习惯。

访谈结束了。张老师的话很有帮助。我们了解了毕业论文的很多方面。从找题目到修改再到诚实问题。张老师的经验对学生很有用。学生可以从中学习如何更好地完成论文。