带有问卷调查分析的毕业论文与大学生手机使用情况问卷分析
大学生使用手机的情况很普遍。手机成为生活的一部分。我们想知道大学生用手机做什么。我们想知道手机对学习的影响。我们设计了一份问卷调查。调查对象是某大学的学生。我们发放了300份问卷。收回有效问卷280份。问卷数据用于分析。
问卷问题包括几个方面。每天使用手机的时间。使用手机的主要用途。手机对课堂学习的影响。手机对课外学习的影响。手机对社交的影响。手机对健康的影响。我们对数据进行了统计。我们计算了每个选项的百分比。我们使用图表展示结果。分析结果如下。
每天使用手机时间方面。10%的学生使用少于2小时。30%的学生使用2到4小时。40%的学生使用4到6小时。20%的学生使用超过6小时。大多数学生使用手机时间较长。手机占用大量时间。
使用手机的主要用途方面。80%的学生用手机社交。社交包括微信、QQ等。70%的学生用手机娱乐。娱乐包括看视频、玩游戏。60%的学生用手机学习。学习包括查资料、看课程。50%的学生用手机购物。购物包括淘宝、京东。少数学生用手机做其他事。社交和娱乐是主要用途。
手机对课堂学习的影响方面。50%的学生上课会看手机。30%的学生经常看手机。20%的学生偶尔看手机。看手机会分散注意力。60%的学生认为手机影响听课效果。40%的学生认为影响不大。老师讲课的时候看手机。笔记记不全。知识掌握不牢固。考试成绩可能下降。
手机对课外学习的影响方面。70%的学生用手机查学习资料。这有积极作用。信息获取方便。学习资源丰富。但问题也存在。50%的学生学习时会被消息打断。30%的学生会切换应用。学习效率降低。作业完成时间延长。学习效果打折扣。
手机对社交的影响方面。90%的学生通过手机保持联系。这加强沟通。朋友之间更容易交流。但面对面的交流减少。40%的学生觉得手机让关系变淡。聚会时各自看手机。聊天内容变少。真实互动受到影响。
手机对健康的影响方面。60%的学生感到眼睛疲劳。长时间看屏幕导致问题。50%的学生有颈椎不适。低头玩手机是原因。30%的学生睡眠不好。睡前玩手机影响休息。20%的学生觉得注意力不集中。手机使用过多导致问题。
数据分析显示。大学生使用手机时间偏长。手机用途以社交娱乐为主。手机对课堂学习有负面影响。手机对课外学习有双面作用。手机对社交有双面作用。手机对健康有负面影响。
我们提出一些建议。学生应该控制手机使用时间。上课时尽量不看手机。学习时关闭通知。多参加面对面活动。注意休息和锻炼。学校可以开展相关教育。老师可以引导正确使用手机。
问卷调查有一定局限性。样本数量不够大。只调查一所大学。结果可能不全面。未来研究可以扩大范围。增加样本数量。比较不同大学的情况。加入访谈等方法。使研究更深入。
手机是重要工具。合理使用手机很重要。大学生需要平衡手机与学习。大学生需要关注手机与健康。希望这项研究提供参考。