六年级小学生写论文。这件事听起来有点难。其实没有那么复杂。论文就是把一个问题想明白、写清楚。小学生可以写论文。小学生应该写论文。写论文能帮助你学习。写论文能帮助你思考。

什么是论文？论文就是你对一个问题的看法。你需要说出你的看法是什么。你需要解释你为什么这样看。你需要用一些事情来证明你的看法是对的。这些事可以是书里看到的。可以是生活中发生的。也可以是自己做实验得到的。

先要选一个问题。这个问题最好是你感兴趣的。比如你喜欢养花。你可以研究“哪种肥料让月季花开得更好”。比如你观察到冬天教室窗户上有水珠。你可以研究“窗户上的水珠从哪里来”。问题就在生活里。多看看周围的世界。多问几个“为什么”。

选好问题就要去找答案。不要急着下结论。先想一想你知道什么。你还不知道什么。你可以去读书。科学书、百科全书都有用。你可以去问老师、问家长。你也可以自己做实验。做实验很有趣。准备两个花盆。种同样的花。一盆用肥料。一盆不用肥料。每天浇水，观察记录。这就是实验。

找到很多材料后，要把它们整理好。一条一条写下来。有用的留下。不太相关的先放一边。然后想想这些材料说明了什么。它们能不能回答你的问题。它们支持你的想法吗。

现在可以开始写了。论文像搭积木。有几个部分要拼在一起。

第一部分说出你的问题。你想知道什么。比如“我想知道热水和冷水哪个结冰更快。”写清楚就行。

第二部分说说你怎么找答案的。你看了什么书。你问了谁。你是怎么实验的。实验用了什么东西。实验步骤是什么。一步一步写下来。让别人能照着做。

第三部分把你的发现写出来。这是最重要的部分。你看到了什么。你记下了什么数据。你的月季花，施肥的那盆长了多高。开了几朵花。没施肥的那盆怎么样了。用数字、用表格、用图画都可以。真实地写你看到的东西。

第四部分说说你的想法。根据你的发现，你认为答案是什么。为什么热水结冰快？或者为什么冷水结冰快？把你的道理讲出来。你觉得你的实验有没有哪里没做好。如果再做一次，你会改什么地方。

论文不用写得很长。把事情说完整就可以。语言就用平时说话的语言。你怎么想的就怎么写。不用拼命找漂亮的词。清楚是第一位的。

你可以给论文起个名字。名字要简短，让人一看就知道你要说什么。比如“绿豆发芽需要阳光的实验报告”。比如“关于学校门口交通拥堵情况的调查”。名字下面可以写上你的名字和日期。

写论文是一个过程。不要怕第一次写不好。写完了可以读一读。看看有没有没说清楚的地方。可以请同学看看。他们能看懂吗？他们有什么问题？根据他们的意见再改一改。修改能让论文更好。

论文的格式可以简单。标题写在第一行中间。下面开始写你的内容。每个部分可以加一个小标题。比如“我的问题”、“我的方法”、“我的发现”、“我的结论”。这样看起来很清楚。

写论文有什么好处呢？它能让你更仔细地观察生活。它能让你学会寻找答案的方法。它能让你把乱糟糟的想法整理得有条理。它能让你更相信科学，不随便相信没有根据的话。写完一篇论文，你会觉得自己很棒。你像一个真正的探索者。

很多题目都适合六年级同学研究。你可以研究“食物从哪里来”。追踪一粒米的故事。从农民播种到端上饭桌。你可以研究“什么颜色最吸热”。把不同颜色的布放在太阳下，放上温度计。你可以研究“同学们最喜欢的课外书是什么”。设计一张问卷去调查，然后统计结果。你可以研究“肥皂怎样洗掉油污”。做个实验观察一下。题目多得很。

找资料可以去图书馆。可以上网搜索。上网要注意。找那些可靠的网站。比如政府机构的网站。大学的网站。正规博物馆的网站。不要随便相信网上的每一句话。多对比几个来源。

做实验要注意安全。涉及火、电、化学品的实验要有老师或家长指导。简单的观察记录最安全。观察蚂蚁怎么搬东西。观察云彩的变化。记录一个月的天气。这都是研究。

写论文不要抄别人的话。用你自己的话来说。别人的想法可以看，可以学。但不能当成自己的。这是很重要的规矩。写出你自己真正思考的东西才有价值。

你可能担心自己写的不像论文。没关系。只要是你认真研究后写出来的，它就是你的论文。它可以很简单。它可以很短。但它是你动脑筋的成果。这就非常好了。

拿起笔来试试看。选一个小问题。动手找答案。然后把过程写下来。你一定能做到。一篇论文就像一次探险。探险结束了，把你的路线和宝藏画成地图。论文就是你的探险地图。