指导老师看我的论文。他说论文写得不错。他说这个题目选得好。题目有意思。题目有研究的价值。他说我找了很多资料。资料很全面。资料很详细。我花了很多时间找资料。我在图书馆待了很久。我在电脑上查了很多东西。我看了很多书。我看了很多文章。我把这些资料都整理好了。我把重要的东西都记下来了。我用不同颜色的笔做记号。我把资料分成了几类。一类是背景资料。一类是理论资料。一类是别人的研究。这样看起来清楚多了。

老师说我的论文结构很完整。论文有开头。开头说明了为什么要写这个题目。开头讲了这个问题重要在哪里。论文有中间部分。中间部分讲了我的想法。我用了很多例子来证明我的想法。例子都很具体。例子都很真实。我把例子和道理结合起来。这样读起来容易明白。论文有结尾。结尾总结了全部内容。结尾说了我的研究有什么意义。结尾还说了以后可以继续研究什么。

老师说我的研究方法正确。我用了问卷调查的方法。我设计了一份问卷。问卷的问题很明确。问题不难理解。我发给了很多人填写。他们认真填写了问卷。我把问卷收回来。我把数据输入电脑。我用软件分析了数据。我找到了数据中的规律。这些规律支持了我的观点。除了问卷我还做了访谈。我找了几个人聊天。我问了他们一些问题。他们说了自己的看法。我把这些话录了下来。我把这些话整理成了文字。这些文字也是重要的材料。

老师说我的语言通顺。词语简单。句子不长。读起来不费力。意思表达清楚。没有看不懂的地方。没有啰嗦的话。该说的都说了。不该说的都没说。标点符号用得对。段落分得合理。一段一个意思。几段连起来一个大意思。

老师也提出了一些问题。他说有些地方可以写得更好。比如第三章第二节。那里的例子有点少。可以再加两个例子。这样说服力更强。比如第五章的表格。表格里的数字有点乱。可以重新排列一下。这样看起来更整齐。比如参考文献。有一本书的出版时间写错了。需要改正过来。有一个作者的名字写错了。需要改正过来。

老师说我态度认真。我按时交论文初稿。我按时交论文修改稿。我经常向他请教问题。我把他说的记在本子上。我按照他的意见修改论文。我改了一遍又一遍。我不怕麻烦。我想把论文写得更好。

老师给我的评价很高。他说这篇论文达到优秀水平。他说我可以顺利毕业。他说我以后可以继续做研究。我听了很高兴。我的努力没有白费。我的辛苦值得。我要感谢老师。老师帮助我很多。老师耐心指导我。老师给我很多好建议。没有老师我的论文不会这么好。

写论文不容易。需要很多时间。需要很多精力。需要动脑筋。需要坐得住。需要耐心。不能着急。不能马虎。要一步一步来。要先想清楚。再找资料。再写大纲。再写初稿。再修改。再检查。最后才能完成。

我喜欢我的论文题目。这个题目和我学的专业有关系。这个题目和我感兴趣的东西有关系。我愿意花时间研究它。我在研究中学到新知识。我对这个问题的理解更深了。我知道了很多以前不知道的东西。我觉得研究很有意思。

论文写完了。我心里轻松了。我可以休息一下了。我要把论文打印出来。我要把论文装订好。我要把论文交给学校。我要准备答辩。答辩的时候我要好好讲。我要把论文的主要内容说出来。我要回答老师的问题。我相信我能通过答辩。

老师对我的评价很重要。老师的评价让我知道自己哪里做得好。老师的评价让我知道自己哪里需要改进。老师的评价对我是一种鼓励。我会记住老师的话。我以后会继续努力。我会做得更好。