写文章就是用笔说话。心里想清楚了，笔就能写明白。高一学生练习写四百字的议论文，就像学走路先迈开第一步。步子不用大，稳稳当当就好。道理不用深，实实在在就行。

文章要有一个核心的想法。这个想法就像一颗种子。你把它种在土里，浇上水，它就会发芽。你写议论文，就是把这个想法种在纸上，用你的话去浇灌它。想法从哪里来？从你的眼睛里来，从你的耳朵里来，从你的生活里来。早晨上学时拥挤的公交车，教室里同学间的一次争论，晚饭时父母的一句唠叨，这些都是想法的种子。你觉得公交车为什么这么挤？同学争论时谁更有道理？父母的唠叨背后是什么心情？抓住你心里第一个冒出来的疑问，它就是你要写的东西。

有了想法，就要摆出事实。事实是文章的骨头。没有骨头，文章就站不起来。你看到校园里有人乱扔垃圾，这就是事实。你听到新闻里说某个学生发明了有用的东西，这也是事实。你记得书上记载的一个历史故事，这同样是事实。摆事实不是罗列一堆事情。要挑选那些最能支撑你想法的事实。你想说爱护环境很重要，就写那个乱扔垃圾的例子。你想说青少年也能有大作为，就写那个学生发明家的故事。事实要说清楚，时间、地点、人物、事情经过，简简单单交代明白。不要用夸张的词语，看见了什么就写什么，听到了什么就写什么。

讲道理就是说出你的看法。道理是文章的血肉。道理要让别人能听懂。不要说“这是一个至关重要的问题”，就说“这件事很重要”。不要说“我们应采取多元化举措”，就说“我们可以多做几件事试试”。用你自己平时怎么说话，就怎么写。道理要一层一层讲。先说为什么你觉得这个想法对，再说不这样做会怎么样，最后说我们该怎么办。就像和人聊天，你想说服别人，总要把前因后果说周全。讲道理不要空喊口号。把大道理化成小句子。“每个人都出一份力，我们的教室就会更干净”，这比“让我们携手共创美好明天”更有力量。

文章的结构要清楚。第一段亮出你的想法。两三句话就行。中间一段或两段，用事实和道理去说明它。最后一段，自然地收尾，可以重申你的想法，也可以提出一个小小的希望。四百字不多，开头结尾尽量简短，把力气用在中间说理的部分。一个段落说一个意思，不要东拉西扯。写完一句话，想想下一句是不是接着这句话来的。是，就写下去；不是，就另起一段。

最常用的字，最平常的词，就足够写好文章。太阳就是太阳，不用叫“金乌”。下雨就是下雨，不用写“天降甘霖”。高兴就是高兴，不必说“欣悦”。把你脑子里的意思，直接搬到纸上。避免用那些你自己也需要查字典才认识的词。真实的感受最打动人。你真正为某件事生气，就用带着生气的语气去写。你真心为某个人感动，就用带着感动的笔调去写。你的真诚，读者能从字里行间读出来。

修改是写好文章的最后一步。写完从头读一遍，读出声来。耳朵会帮你发现眼睛忽略的问题。拗口的地方就改顺，啰嗦的地方就删掉，没讲明白的地方就补上一句。看看有没有错别字，标点符号用得对不对。一张干净整齐的稿纸，是对读者的尊重。

练习写作就是练习思考。你把一个模糊的想法，整理成一段清楚的文章，这个整理的过程就是思考。坚持写，你的思路会越来越清晰，你的笔会越来越听话。不要怕写不好，每一次提笔都是进步。生活是最大的宝库，你的经历，你的观察，你的喜怒哀乐，都是独一无二的写作材料。从身边的小事写起，从四百字写起，道理讲清楚，文章自然就成了。