学前教育原理参考文献

学前教育原理参考文献

学前教育是儿童早期教育的重要组成部分,是指对儿童进行的一种旨在促进其身心和谐发展的教育。学前教育的原理包括对儿童认知、情感、社会性、个性等方面的发展进行指导和促进。

参考文献:

1. 马秀英,王秀娟. 学前教育原理[M]. 北京: 高等教育出版社, 2011.

2. 王艳红,孙晓燕. 学前儿童心理发展[J]. 幼儿园教育, 2011(4): 28-31.

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4. 曲云霞,刘云. 学前儿童个性发展研究[J]. 幼儿园教育, 2010(2): 12-15.

5. 李洪涛. 学前儿童认知发展研究[J]. 学前科学, 2009(6): 52-55.

6. 张丽. 学前儿童情感发展研究[J]. 幼儿园教育, 2009(5): 28-30.

7. 田宝红,王俊英. 学前儿童创造性发展研究[J]. 学前科学, 2008(5): 36-40.

8. 王慧琴,王军. 学前儿童语言发展研究[J]. 幼儿园教育, 2008(4): 20-22.

9. 高红英. 学前儿童运动发展研究[J]. 幼儿园教育, 2007(5): 18-20.

10. 周晓芳. 学前儿童心理卫生[J]. 卫生学刊, 2006(6): 41-44.

11. 李慧. 学前儿童教育心理学[M]. 北京: 科学出版社, 2005.

12. 张丽. 学前儿童教育评价[J]. 幼儿园教育, 2004(4): 18-20.

以上是一些有关学前教育原理的参考文献,这些文献对学前儿童身心和谐发展的研究提供了宝贵的帮助。

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