确定论文题目很难。学生看了很多资料。学生发现题目太大。题目太大不好写。题目太小找不到资料。学生和老师讨论。老师给出一些建议。学生修改题目。学生终于确定题目。
找资料不容易。学校图书馆书很多。学生不知道看哪一本。学生上网搜索。网上资料太多。学生分不清哪些有用。学生找到一些资料。资料质量不好。资料不可靠。学生需要花时间判断。
资料整理很麻烦。学生找到很多资料。资料内容杂乱。学生需要把资料分类。学生做笔记。笔记写了很多。笔记很乱。学生需要重新整理。学生用电脑软件帮忙。软件有时候不好用。
写论文大纲不容易。学生想了很久。大纲需要逻辑清楚。大纲要有条理。学生写了一个大纲。老师觉得不够好。学生修改大纲。学生重新安排章节。学生增加一些内容。学生删除一些内容。
开始写作很难。学生面对空白文档。学生不知道怎么写第一句。学生写了又删。学生觉得写得不好。学生继续写。学生写得很慢。学生有时候写不出来。学生停下来。学生休息一会。学生继续写。
时间不够用。学生每天很忙。学生要上课。学生要做作业。学生要参加活动。学生只能抽空写论文。学生晚上写论文。学生周末写论文。学生觉得时间过得很快。论文进度很慢。
论文内容不够深入。学生写了一些内容。学生发现分析不够。学生需要更多思考。学生需要更多证据。学生重新看资料。学生寻找更多例子。学生加强论证。学生让内容更有说服力。
修改论文很累。学生写完初稿。学生自己读一遍。学生发现很多问题。有错别字。有句子不通顺。有逻辑不清楚。学生一点一点修改。学生修改很多遍。学生请同学帮忙看。同学提出意见。学生继续修改。
格式调整很繁琐。学校有格式要求。字体大小有规定。行距有规定。页边距有规定。参考文献格式复杂。学生仔细对照要求。学生调整格式。学生检查很多遍。学生怕格式错误。
查重让人担心。学生论文写完了。学生需要查重。查重系统检查重复率。重复率太高不行。学生看到查重报告。学生修改重复部分。学生换一种说法。学生增加引用。学生降低重复率。
答辩前很紧张。学生准备答辩。学生练习演讲。学生担心问题答不上。学生找老师模拟答辩。老师提出建议。学生继续准备。学生希望答辩顺利。
这些困难每个学生都可能遇到。学生需要耐心。学生需要坚持。学生需要帮助。学生最后都能完成论文。