论文查重是每个学生都要面对的事情。学校有规定，论文必须通过查重才能进入外审。查重就是检查论文里的话是不是自己写的。是不是抄了别人的东西。现在查重系统很多，学校用的系统会把论文和数据库里的文章做对比。数据库里有好多论文，有别人的毕业论文，有杂志上的文章，还有网上的资料。系统一对比，就能看出来哪些句子和别人的一样。一样的部分会用颜色标出来。红的，黄的，绿的。一看就知道哪里有问题。

查重有一个数字，叫重复率。重复率不能太高。学校有要求。有的学校要求百分之十，有的要求百分之十五。超过了就不能参加外审。外审是更严肃的事情。外审老师是校外的专家。他们不看你是谁，只看论文写得好不好。查重不过，根本到不了外审那一步。所以学生都很担心查重。

写论文的时候，学生会想很多办法让重复率低一点。最简单的办法就是自己写。自己想到什么就写什么。用自己的话把意思说出来。这样重复的可能性就小。可是有的地方很难自己写。比如概念解释，比如研究方法。那些话书上都是那样写的。大家都那样说。你换个说法可能就不准确了。这时候就难办了。

有的学生会修改别人的话。比如把句子顺序变一变。把主动句改成被动句。把一些词换成近义词。这种方法有点用，但用处不大。因为查重系统很聪明。系统能看出来你是不是在故意改样子。现在系统升级了，不是只看几个字一样不一样。系统会看整句话的意思。意思差不多也可能算重复。

有的学生从好多文章里摘一点。这里摘一句，那里摘一句。凑在一起。他觉得这样系统就查不出来了。其实不是。系统会把每一句都拿来对比。只要有一句和别人的一样，就会被标出来。这样凑出来的论文，重复率可能更高。

最不好的办法是抄袭。整段整段地抄。有的学生偷懒，觉得老师不会发现。查重系统一定会发现。一查出来，后果很严重。学校可能会批评，可能不给学位。这是很严重的事情。不能这样做。

论文写完了，学生自己会先查一次。网上有查重服务。要花钱。查一次几十块，几百块。学生没钱，但也得查。查了才知道哪里有问题。有问题的地方就改。改完了再查。有时候要查好几次。花钱多，心里也着急。但没办法。这是必须做的。

学校的查重是最后的检查。学生把论文上传到系统里。系统自动检查。过几天结果出来。学生看到结果，心里怦怦跳。重复率合格了，就松一口气。可以准备外审了。重复率不合格，就得赶紧改。时间很紧张。改论文比写论文还累。要想着怎么把话再说一遍。还不能改变原来的意思。这很难。

外审是另一道关。外审老师是别的学校的教授。他们不认识你。他们看论文的质量。看题目有没有意思。看思路清不清楚。看方法对不对。看结果有没有道理。看写得认不认真。他们手里有一张表。要打分。分数低了，论文就通不过。外审不通过，就不能答辩。不能答辩，就不能毕业。

查重和外审有关系。查重是看形式，外审是看内容。但形式不好，内容也没人看。查重不过，外审老师根本看不到你的论文。就算查重过了，外审老师也会注意论文是不是写得认真。如果论文里有很多地方是凑出来的，虽然查重过了，但读起来不顺。老师一眼就能看出来。老师会觉得你不认真。打分就会低。

学生怕查重，也怕外审。准备论文的那段时间，压力很大。天天对着电脑。改来改去。睡不好觉。担心自己的论文不行。怕毕不了业。家里人打电话来问，只能说过得去。其实心里没底。

老师也辛苦。指导学生写论文。要看学生的稿子。要提意见。学生改了好几遍，老师还得看。查重过了，老师也放心一点。外审的时候，老师也希望学生能通过。学生通过了，老师脸上也有光。

现在查重要求越来越严。以前可能松一点。现在不行了。学术要规范。不能抄别人的。要有自己的东西。这是对的。但学生压力也大了。特别是有些专业，名词术语就那些。说法固定。想降低重复率不容易。学生得花更多心思。

外审也越来越严。社会对论文质量要求高了。外审老师责任重。不能随便让不合格的论文通过。这对大家都好。论文质量高了，学术水平才能提高。

写论文是学习的过程。学生通过写论文，学会怎么研究问题。学会怎么表达自己的观点。查重是提醒学生要诚实。要用自己的脑子。外审是让学生知道什么是好研究。什么是认真态度。过了这两关，学生就真正学到了东西。

查重和外审像两把尺子。量一量论文的尺寸。尺寸对了，才能往前走。尺寸不对，就得重来。这两把尺子很严格。但严格有严格的好处。学生以后会明白。现在辛苦一点，值得。