文献综述是一种写作形式。文献综述出现在论文的开头部分。文献综述的目的是总结已有的研究。研究者需要阅读大量资料。这些资料来自书籍、学术文章、研究报告。研究者找到和自己题目相关的资料。研究者把这些资料的内容整理出来。

研究者做文献综述有几个原因。第一个原因是了解研究背景。每个研究问题都不是突然出现的。之前一定有人研究过类似的问题。通过阅读以前的文章，研究者知道这个问题怎么来的。研究者知道这个问题已经讨论了多久。研究者知道人们过去关心什么。研究者知道现在人们关心什么。研究者了解整个问题的历史。

第二个原因是学习已有的观点。关于一个问题会有很多不同看法。不同学者有不同的想法。有的学者支持这个观点。有的学者反对这个观点。研究者需要把这些观点都找出来。研究者需要知道谁说了什么。研究者需要知道各种观点的理由。研究者需要知道各种观点有什么证据。研究者需要知道这些观点哪里一样。研究者需要知道这些观点哪里不同。

第三个原因是发现研究中的空白。研究者读了很多文章之后，会发现一些情况。可能某个小问题没有人研究。可能某个角度没有人注意。可能某个方法没有人使用。可能某个群体的声音没有人听到。这些没有人做的地方就是研究空白。找到研究空白很重要。研究者的新研究就可以填补这个空白。这样研究才有价值。这样研究才是新的贡献。

第四个原因是避免重复劳动。研究者如果不看以前的文章，可能会做别人做过的事。别人已经研究清楚的问题，自己又研究一遍。这样浪费时间和精力。通过文献综述，研究者知道什么已经做过了。研究者知道什么已经解决了。研究者就可以跳过这些部分。研究者可以把力量用在需要的地方。

第五个原因是建立自己研究的基础。研究者的新研究不是凭空出现的。新研究必须站在旧研究的肩膀上。文献综述把旧研究整理出来。新研究和旧研究就连接起来了。研究者可以引用旧研究的观点。研究者可以用旧研究的方法。研究者可以参考旧研究的结论。这样新研究就有根有据。这样新研究就更可信。

写文献综述是一个过程。这个过程从确定研究题目开始。研究者有了一个大概的想法。研究者根据这个想法去找资料。研究者去图书馆查书。研究者在电脑上查数据库。研究者输入关键词。电脑显示很多文章标题。研究者看标题选择可能相关的文章。研究者下载这些文章。研究者打印这些文章。

研究者开始阅读这些文章。阅读不是随便看看。阅读需要带着问题。这篇文章主要讲什么？这篇文章用什么方法？这篇文章有什么发现？这篇文章的结论是什么？这篇文章的优点在哪里？这篇文章的缺点在哪里？这篇文章和我的研究有什么关系？研究者一边读一边做笔记。研究者把重要的内容记下来。研究者把自己的想法记下来。

研究者读的文章越来越多。资料变得很丰富。研究者需要整理这些资料。研究者可以按时间顺序整理。最早的研究是什么。后来的研究有什么发展。最新的研究是什么样子。研究者也可以按主题整理。关于这个问题有几个主要方面。每个方面有哪些学者研究过。每个方面有哪些主要观点。研究者还可以按观点整理。支持某种观点的文章有哪些。反对某种观点的文章有哪些。

整理之后开始写作。写作不是简单罗列。写作要有条理。研究者先介绍这个领域的整体情况。这个问题为什么重要。这个问题涉及哪些方面。研究者然后介绍各个部分的具体研究。谁做了什么研究。他发现了什么。他是怎么做的。他的研究有什么意义。研究者接着比较不同的研究。指出它们的一致之处。指出它们的分歧之处。分析产生分歧的原因。

研究者还要进行批判。不是所有研究都是完美的。有的研究样本太小。有的研究方法不对。有的研究逻辑有问题。有的研究结论不可靠。研究者要指出这些不足。研究者要说明这些不足为什么存在。研究者要讨论这些不足的影响。

最后研究者要指出研究空白。基于前面的总结和分析，哪里还需要更多工作。哪个问题还没有答案。哪个角度还没有探索。哪个方法还没有尝试。哪个群体还没有被关注。这个空白就是研究者要进入的地方。研究者说明自己的研究将如何填补这个空白。研究者说明自己的研究有什么新的贡献。

文献综述的写作需要注意几点。要全面。不能只找支持自己观点的文章。也要找反对自己观点的文章。要客观。如实介绍别人的研究。不歪曲不断章取义。要有条理。结构清楚层次分明。要聚焦。始终围绕自己的研究问题。不跑题不散漫。要简洁。用清楚直接的语言。不啰嗦不重复。

好的文献综述是一篇论文的坚实基础。它告诉读者这个领域已经知道什么。它告诉读者这个领域还不知道什么。它告诉读者研究者的新研究站在什么位置。它告诉读者研究者的新研究有什么意义。没有文献综述论文就显得突然。没有文献综述论文就显得孤立。没有文献综述论文的价值就不清楚。

对于学生来说写文献综述是一种重要训练。学生学会查找资料。学生学会阅读学术文章。学生学会总结复杂信息。学生学会分析不同观点。学生学会发现知识缺口。学生学会建立逻辑论证。这些能力对未来的学习和工作都有用。

文献综述不是一次性任务。研究过程中可能需要更新文献综述。研究后期可能发现新的资料。研究者需要把这些新资料补充进去。确保文献综述的时效性和完整性。

文献综述的篇幅没有固定要求。取决于研究领域。取决于论文类型。硕士论文的文献综述通常较长。期刊文章的文献综述通常较短。关键是要覆盖主要的相关研究。关键是要提供足够的背景信息。

文献综述的最终目的是服务研究者的新研究。它为新研究铺路。它为新研究定位。它为新研究提供理由。一篇论文的文献综述部分写得好。整篇论文的质量就有了基本保证。读者也能更好地理解后续的研究内容。读者也能更清楚地看到研究的价值所在。文献综述是学术对话的起点。研究者通过它加入学术社区。研究者通过它和前人进行交流。研究者通过它为后人留下参考。