第一周老师告诉我们开始写毕业论文。我们每个人分到一个题目。我的题目是关于城市公园的使用情况。我需要了解大家怎么使用公园公园里有什么活动。我觉得这个题目不难。公园很近我可以经常去看看。我有点担心自己写不好。我没有写过这么长的文章。老师说要写一万字。一万字很多我不知道怎么写那么多。我先去图书馆借了几本书。书里讲了很多公园设计的东西。我看不太明白那些图。我还是先去公园看看吧。

第二周我去了家附近的大公园。公园里有很多人。老人在打太极拳孩子在跑步。还有人在跳舞唱歌。我坐在长椅上看着他们。我拿出本子记下看到的事情。一个老爷爷走过来问我干什么。我说我在写作业。老爷爷说这个公园很好他每天都来。我们聊了一会儿。他说了很多公园的事情。他说以前公园没有这么多花现在变漂亮了。我记下老爷爷说的话。回家后我把本子上的内容打到电脑里。电脑里有了五百个字。离一万字还很远。

第三周我又去了另一个公园。这个公园比较小人不多。有几个妈妈推着婴儿车散步。我跟着她们走了一段路。她们在聊孩子的事情没有注意公园。这个公园好像主要给带孩子的人用。游乐设施比较新滑梯秋千都很干净。我拍了些照片回家可以看。这周我写了八百个字。我把两个公园做了比较。大公园热闹小公园安静。不同的人需要不同的公园。

第四周老师要看我们的进度。我把我写的给老师看。老师说内容太少要多想一些问题。比如为什么大家喜欢去公园公园缺少什么。我没想到这些问题。回家后我想了想确实应该问为什么。第五周我做了个问卷。问卷很简单就问为什么来公园喜欢做什么觉得哪里不好。我把问卷发给邻居和朋友。有二十个人填了问卷。他们说喜欢公园的绿色空间可以呼吸新鲜空气。有人说公园厕所太少喝水不方便。有人说希望有更多座位给老人休息。这些意见很好我都记下来。

第六周我开始写问卷的结果。我把大家的回答分类整理。很多人提到绿色和空气这说明环境重要。有人提到设施不足这说明管理要改进。我画了几个表格把数字放进去。这样看起来清楚。电脑里现在有三千个字了。写完问卷部分字数多了很多。我觉得问卷很有用可以直接听到大家的声音。

第七周我继续写公园的观察。我发现在不同时间公园人不一样。早上老人多下午妈妈多晚上年轻人多。公园在不同时间服务不同的人。这个发现很有意思。我想到公园设计应该考虑时间因素。早上需要开阔场地打太极晚上需要灯光散步。我写了这个想法加上观察的例子。

第八周我遇到困难。我不知道怎么分析数据。问卷的数字和观察的内容怎么结合起来。我问了同学小王。小王说可以用对比的方法。比如年轻人喜欢晚上来因为他们白天上班。老人喜欢早上因为他们起得早。这样就把时间和人群联系起来了。我试了试这个方法果然有效。我又写出两千个字。

第九周老师第二次检查。老师说我的结构有点乱。观察问卷分析应该分开章节。每个章节要有重点。我回家重新调整。我把文章分成几个部分。第一部分介绍为什么要研究公园。第二部分写我看到的现象。第三部分写问卷结果。第四部分把观察和问卷结合起来分析。这样整理后文章清楚多了。

第十周我补充了一些内容。我去查了城市公园的历史。原来公园最早是给富人散步用的后来才开放给所有人。这个历史很有意思我写进文章里。现在文章有八千字了。离目标越来越近。我很高兴每天多写一点。

第十一周我检查写好的内容。发现有些句子太长不好读。我把长句子拆成短句子。有些地方用词太复杂我换成简单词。比如“休闲娱乐”改成“休息玩耍”。“生态环境”改成“花草树木”。这样读起来更顺。我又删掉一些重复的话。

第十二周基本写完了。我开始整理格式。标题要统一段落要对齐。参考文献要按顺序排列。这些工作很费时间但必须做。我请同学帮我检查错字。同学找到几个错字我改正了。

第十三周把论文交给老师。老师看了说可以准备答辩。我很开心几个月的努力有了结果。回想这个过程我学会了很多。开始觉得难后来慢慢摸索就会了。写论文像走路一步一步走总能走到终点。现在我要练习怎么向大家介绍我的论文。我想说说公园里那些人的故事说说老爷爷的话说说妈妈的期待。公园是大家的地方应该让每个人满意。