论文文献综述是一种写作形式。它出现在学术论文的开头部分。学生需要完成这种写作。研究人员也需要完成这种写作。它的核心任务是梳理已有的研究。文献指的是与研究主题相关的材料。这些材料包括书籍和期刊文章。也包括学术报告和学位论文。综述的意思就是综合叙述。作者需要阅读大量文献。作者需要理解这些文献的内容。作者需要将这些内容整理出来。文献综述不是简单的罗列。它要求作者进行分析和归纳。作者要找出不同文献之间的联系。作者要说明这些研究有什么共同点。作者也要指出这些研究有什么不同点。文献综述有明确的目的。第一个目的是展示作者的知识基础。读者通过这部分了解研究背景。读者知道这个主题已经有哪些成果。读者明白这个主题的研究进展到了哪一步。第二个目的是发现研究中的空白。已有的研究可能没有覆盖某些问题。这些没有被研究的问题就是空白。找到空白很重要。新的研究就可以从这里开始。第三个目的是为自己的研究定位。作者通过综述说明自己研究的意义。作者解释自己的研究能补充什么。作者解释自己的研究能纠正什么。作者解释自己的研究能发展什么。文献综述有基本的写作步骤。第一步是确定范围。研究主题通常比较广泛。作者需要划定一个边界。这个边界与自己的研究问题直接相关。作者只收集这个边界内的文献。第二步是搜索文献。作者使用图书馆的数据库。作者使用互联网的学术工具。作者输入关键词。关键词要与主题紧密相关。作者找到尽可能多的文献。第三步是筛选文献。不是所有找到的文献都有用。作者需要判断文献的质量。发表在权威期刊上的文章通常更可靠。被引用次数多的文章通常更重要。年代太久的文章可能已经过时。作者选择最相关和最有价值的文献。第四步是阅读文献。仔细阅读每一篇选中的文献。理解作者的观点和方法。理解作者的结论和证据。同时做笔记记录关键信息。记录文献的主要论点。记录文献的研究方法。记录文献的不足之处。第五步是组织文献。找到文献之间的逻辑关系。可以按照时间顺序组织。早期的研究有哪些。后来的研究有哪些。最近的研究有哪些。可以按照主题分类组织。关于这个问题有几个不同的方面。每一类下面有哪些研究。可以按照研究方法组织。有的研究使用实验方法。有的研究使用调查方法。有的研究使用理论分析方法。可以按照学术观点组织。有的学者支持这种看法。有的学者支持那种看法。不同看法之间有什么争论。第六步是进行批判性分析。这不是简单的摘要。作者需要评价这些文献。这些研究的优点是什么。这些研究的缺点是什么。这些研究的方法有什么问题。这些研究的结论有什么局限。不同研究之间是否有矛盾。为什么会出现这些矛盾。第七步是撰写成文。将分析和整理的内容写出来。开头介绍综述的主题和范围。正文部分按照已经组织好的结构展开。讨论每个部分的主要发现。指出当前知识的总体状况。明确指出存在的空白或争议。结尾部分自然过渡到自己的研究。说明自己的研究将如何回应这些空白。文献综述需要注意一些问题。要避免写成流水账。不能只是介绍一篇文章再介绍另一篇文章。要强调文献之间的对话。要展现学术发展的脉络。要保持客观和公正。不能只选择支持自己观点的文献。相反观点的文献也要包括。要对所有文献进行公平的评价。要使用自己的语言进行总结。不能直接大段抄袭原文。引用别人的观点必须标明出处。要注意文献的时效性。尽量使用最近几年的研究成果。古老的重要文献可以包括。但必须说明它的历史地位。文献综述的价值很大。对于读者来说它是很好的学习材料。读者可以快速了解一个领域。对于作者来说它是重要的思考过程。通过写作文献综述作者能深入理解主题。作者能看清问题的全貌。作者能发现真正值得研究的问题。作者能避免重复别人的工作。作者能借鉴别人的方法。作者能站在前人的肩膀上。好的文献综述是论文的坚实基础。它让论文的出发点是清晰的。它让论文的目标是明确的。它让论文的论证是有依据的。它体现了学术工作的累积性。知识是一点一点建立起来的。每个研究都是链条上的一环。文献综述就是把这根链条展示出来。它告诉别人前几环是什么样子。它告诉别人自己这一环要接在哪里。它体现了学术工作的对话性。学者们通过发表文章进行交流。文献综述就是倾听这场对话。然后清晰地复述对话的内容。最后提出自己要发言的观点。写文献综述需要耐心。阅读大量文献是辛苦的。理解不同观点是费神的。整理逻辑结构是耗费时间的。但这个过程无法跳过。这是严谨研究的必经之路。这是对前人劳动的尊重。这是对自己研究的负责。每个研究者都应该认真对待文献综述。掌握写文献综述的能力很重要。这种能力不仅在毕业论文中需要。在申请研究项目时也需要。在撰写学术文章时更需要。这是一种基础的学术素养。它锻炼人的信息收集能力。它锻炼人的阅读分析能力。它锻炼人的逻辑归纳能力。它锻炼人的批判思考能力。这些能力对任何工作都有用。文献综述最终服务于创新。了解旧知识是为了创造新知识。总结过去是为了走向未来。文献综述不是终点。它是一个新的起点。