幼儿分享意识和行为研究论文目录_幼儿分享意识与行为研究目录
幼儿怎样知道世界他们怎样学习做事我们如何观察这些过程这些就是幼儿分享意识和行为研究的内容
研究要回答的问题幼儿什么时候开始懂得分享他们怎样理解别人的想法他们什么时候愿意分享玩具他们什么时候不愿意分享大人怎样帮助孩子学习分享环境怎样影响孩子的分享行为不同的孩子分享方式一样吗
研究使用的方法我们看孩子在自然环境中怎么做比如在幼儿园里玩游戏在playground上和其他孩子玩我们也设计一些活动给孩子们一些小任务看他们怎样选择我们也会和孩子们聊天问他们简单的问题比如你为什么把玩具给他你感觉高兴吗我们记录孩子的年龄男孩还是女孩家里的情况朋友多不多
研究的具体内容第一部分幼儿对分享的认识孩子眼里的分享是什么他们觉得什么是自己的什么是大家的他们知道别人也会难过吗他们知道别人也需要玩具吗他们能记住分享的规则吗不同年龄的孩子想法不同两岁的孩子怎么想三岁的孩子怎么想四岁五岁的孩子怎么想
第二部分幼儿的实际分享行为观察孩子的日常活动玩积木的时候他们会分享吗吃点心的时候他们会分享吗只有一件玩具时他们会怎么做有很多玩具时他们会怎么做和好朋友在一起时怎么做和不熟悉的孩子在一起时怎么做他们主动分享吗还是别人问了才分享分享之后他们有什么表情高兴还是不高兴
第三部分影响分享的因素家里的人怎样做爸爸妈妈爱分享吗爷爷奶奶爱分享吗有哥哥姐姐弟弟妹妹吗他们经常一起玩吗幼儿园的老师怎样教老师说要分享吗老师奖励分享的孩子吗故事书里讲分享吗动画片里演分享吗孩子自己的性格有的孩子大方一些有的孩子胆小一些有的孩子喜欢交朋友有的孩子喜欢自己玩孩子当时的情绪累了的时候容易分享吗饿了的时候容易分享吗刚睡醒的时候容易分享吗
第四部分帮助幼儿学习分享的方法大人可以做什么给孩子做榜样爸爸妈妈互相分享东西爸爸妈妈和孩子分享东西讲故事的时候讲讲分享玩游戏的时候设计分享环节表扬孩子的分享行为谢谢你给弟弟玩小车你看他笑得多开心不要太强迫孩子给孩子一点时间告诉孩子分享是轮流玩你的玩具还是你的过一会就还给你创造分享的机会邀请小朋友来家里玩准备可以一起玩的游戏准备足够多的点心
第五部分研究的应用这些研究对父母有用父母更懂孩子的想法知道什么时候孩子能做什么时候孩子还太小这些研究对老师有用老师可以设计更好的活动让幼儿园更友好这些研究对做玩具的人有用他们可以设计帮助分享的玩具这些研究对写故事的人有用他们可以写出孩子喜欢的故事这些研究对社会有用大家更理解孩子的成长创造更好的环境
研究的意义孩子是未来学会分享很重要分享让人快乐分享交到朋友分享学会合作分享让世界更好幼儿时期很关键小时候学的东西记得牢小时候养成的习惯影响一生我们研究幼儿的分享就是希望帮助他们希望每个孩子都成长得好希望社会更温暖
最后的话研究还要继续还有很多问题要回答每个孩子都是独特的我们要尊重他们我们要理解他们我们要支持他们观察孩子倾听孩子和孩子一起成长这就是研究的价值这就是我们的目标