老师看我的论文。论文题目需要改。题目太大。研究问题要更具体。题目太长。题目要简短清楚。

论文框架有问题。第一章写什么。第二章写什么。章节之间没有联系。需要调整章节顺序。增加一章文献综述。文献综述很重要。没有文献综述不行。别人研究过什么。我的研究有什么不同。这些都要写清楚。

研究方法部分太简单。只说用了问卷调查。问卷怎么设计的。问题有哪些。发给谁了。发了多少份。收回多少份。数据怎么分析的。这些都要写详细。老师说要像教小学生一样写。每一步都要说明白。

数据分析方法不对。不能用这种方法。这种方法是错的。应该用那种方法。数据要重新分析。图表做得不好看。图表要规范。表格要有标题。图要有标注。数字要准确。小数点后保留两位。

文献引用格式错误。有的地方没写作者。有的地方没写年份。参考文献列表不完整。少了好几篇重要的文献。要按照学校要求的格式写。不能自己随便写。去图书馆找格式要求。照着格式改。

语言表达有问题。句子太长。一个句子几十个字。读起来很累。要改成短句。十多个字一句最好。词语太复杂。用简单词。把“构建”改成“建立”。把“途径”改成“方法”。把“阐述”改成“说明”。

逻辑关系不清楚。前面说A后面说B。中间没有联系。要加过渡。段落之间要连贯。一段一个意思。下一段接着上一段写。不能跳来跳去。

错别字太多。“的得地”用错。“在再”用错。标点符号乱用。一句话没完就用句号。要仔细检查。一个字一个字检查。读出声来检查。找同学帮忙检查。

论文创新点不够。老师说我的研究别人都做过了。要找到新的角度。要提出新的观点。多看最新文献。看看最近别人在研究什么。找到研究的空白。

摘要写得不好。摘要要包括研究目的、方法、结果、结论。现在摘要太简单。没有说清楚研究结果。要重写摘要。控制在三百字以内。

结论部分太弱。不能简单重复前文。要总结自己的发现。说明研究的价值。指出研究的不足。提出未来的研究方向。

参考文献太旧。都是十年前的文章。要加最近五年的文献。去知网搜索最新论文。下载二十篇相关论文。认真阅读。引用到论文里。

论文格式不对。页边距太大。行距太小。字体不对。字号不对。页眉页脚没设置。目录不会自动生成。要学习Word排版。按照学校要求调整格式。

理论框架不清晰。用了什么理论。理论的主要内容是什么。理论和我的研究有什么关系。这些都要写明白。画一个理论框架图。用方框和箭头表示关系。

问卷设计有问题。问题有歧义。选项不全面。有的问题别人不想回答。要修改问卷。先找几个同学试填。根据反馈修改问卷。

访谈对象太少。只访谈了五个人。老师说至少访谈十五个人。要增加访谈对象。选择不同背景的人。记录访谈内容。整理成文字。

研究意义没写清楚。理论意义是什么。实践意义是什么。对谁有用。有什么用。要写具体。不能只说“有重要意义”。

论文进度太慢。老师说每周要交一次进度报告。现在落后了。要加快速度。每天写一千字。周末不休息。按时完成论文。

概念界定不明确。关键概念要定义。不能直接使用。参考权威学者的定义。结合自己的研究给出定义。

论证不充分。观点没有证据支持。要提供数据。要引用文献。要举例说明。每个观点都要有依据。

英文摘要错误多。语法错误。单词拼错。找英语好的同学帮忙修改。去外语学院请老师帮忙看。

态度要认真。不能马虎。老师指出问题要及时修改。改完再给老师看。反复修改才能提高。

研究范围太广。要缩小范围。集中研究一个具体问题。做深做透。不要面面俱到。

理论联系实际不够。不能光讲理论。要结合实际案例。用理论分析实际问题。提出解决方案。

图表编号混乱。要按照章节编号。图3-1表示第三章第一个图。表4-2表示第四章第二个表。

问卷回收率低。要想办法提高回收率。发问卷时说明研究目的。赠送小礼物。多次提醒。

访谈提纲太简单。要设计详细的访谈提纲。问题要由浅入深。开放性问题与封闭性问题结合。

数据处理方法要统一。全部数据用同一软件分析。同一方法处理。保持一致性。

文献综述不能简单罗列。要分类整理。比较不同学者的观点。指出研究趋势。

论文重复率太高。有些话直接抄别人的。要改写。用自己的话表达。引用要标注。

研究假设不合理。假设太绝对。假设无法验证。要修改研究假设。假设要明确可检验。

样本代表性不足。调查对象太单一。要扩大调查范围。增加样本多样性。

论文结构不均衡。有的章节很长。有的章节很短。要调整内容。各章节篇幅要相当。

脚注使用不规范。脚注内容太多。有些该放在正文里。按照格式要求使用脚注。

致谢写得太简单。要感谢指导老师。感谢其他老师。感谢同学家人。写得真诚具体。

附录材料要整理。问卷样本放附录。访谈提纲放附录。数据表格放附录。

打印格式要注意。用A4纸打印。单面打印。装订整齐。按时提交论文。