科学研究小论文怎么写

你想写一篇科学研究小论文。你不知道从哪里开始。你可以先看看别人怎么做。小论文是科学研究的记录。它讲一个小的科学问题。你通过实验或者调查找到答案。你把过程写下来。这就是小论文。

第一步是找到一个问题。你每天都能看到很多现象。为什么天空是蓝的。为什么面包放久了会变硬。为什么植物向着光生长。这些都是问题。你选一个你感兴趣的。问题要小。你不能研究整个宇宙。你可以研究你家的豆芽怎么长得更快。问题要清楚。你必须知道自己在问什么。

第二步是找资料。看看别人研究过没有。你去图书馆。你上网搜索。你读别人的论文。你知道这个问题现在是什么情况。别人做了什么实验。别人有什么结论。你学到了知识。你也能避免重复别人的工作。

第三步是提出你的想法。这叫假设。你猜一个答案。根据你的知识和观察。你猜豆芽在温暖的地方长得更快。这就是一个假设。假设需要能被检验。你可以设计实验来证明它是对还是错。

第四步是设计实验。你想办法检验你的假设。你需要的材料很简单。一些豆子。几个盘子。一些水。你把豆子放在不同的地方。一个放在窗边。一个放在冰箱旁。你控制其他条件都一样。同样的水。同样的豆子。同样的开始时间。你只改变温度这个条件。你每天浇水。你每天测量豆芽的高度。你记录下来。这就是实验设计。实验要公平。只改变一个条件。这样结果才可靠。

第五步是做实验。你按照计划做。你认真操作。你仔细观察。你把所有东西记下来。你用一个本子。今天几号。豆芽多高了。天气怎么样。你看到什么现象。都写下来。数据要真实。不能随便改。照片也可以拍下来。这是重要的证据。

第六步是分析数据。实验做完了。你有一堆数字。你需要整理它们。你可以列一个表。第一天窗边的豆芽一厘米。冰箱旁的零点五厘米。第二天窗边的两厘米。冰箱旁的一厘米。你可以画一个图。横轴是时间。纵轴是高度。两条线代表两个地方。你一看图就明白了。窗边的线长得更快。你比较这些数字。你发现温度高豆芽长得快。数据会说话。它告诉你假设是不是对的。

第七步是得出结论。你的数据支持了假设。豆芽在温暖的地方确实长得更快。这就是你的结论。结论要来自你的数据。不能乱说。如果数据不支持假设，也没关系。豆芽在温暖的地方长得更慢。这也是一个发现。你诚实地写出来。科学实验没有失败的结果。任何结果都有价值。

第八步是写论文。你把前面所有步骤写成一篇文章。论文有固定的样子。它有这几个部分。

标题。标题要简短。要说明你做了什么。比如“温度对豆芽生长速度的影响”。

摘要。这是文章的简短总结。你用几句话概括全部内容。你研究什么问题。你怎么做的。你发现了什么。结论是什么。别人一看摘要就明白了。

引言。你介绍你的问题。你为什么研究这个。这个问题有意思在哪里。别人研究到什么程度。你的假设是什么。你引导读者进入你的研究。

材料和方法。你用了什么材料。豆子多少克。盘子什么样子。水是自来水还是纯净水。你的实验步骤是什么。你一步一步写清楚。别人看了能重复你的实验。这部分要非常详细。

结果。你展示你的数据。你把表格放在这里。你把图表放在这里。你用文字描述你看到了什么。窗边的豆芽第七天到了十厘米。冰箱旁的豆芽只有五厘米。你只写事实。不要在这里分析原因。

讨论。这是你想法的部分。你为什么得到这个结果。温度高可能让细胞活动更快。所以长得快。你的结果和别人一样吗？如果不一样，可能是什么原因。你的实验有什么局限。你的豆子品种可能有影响。你的测量可能有误差。你可以提出下一步可以研究什么。

参考文献。你引用了谁的文章。你把别人的论文题目、作者、发表地方写清楚。这是对别人的尊重。也方便别人查找。

致谢。谁帮助了你。老师指导了你。同学借了你尺子。你谢谢他们。这是礼貌。

写的时候语言要简单。用短的句子。用常见的词。不要说“综上所述”，直接说“上面说了”。不要说“此外”，直接说“还有”。一段话讲一个意思。写完一段空一行。这样看起来清楚。

图表要好看。图要大一些。线条要清楚。表要整齐。每个图和表都要有标题。写上“图一：豆芽生长高度随时间变化”。别人不看文字也能看懂图。

写完了要检查。你读几遍。有没有错别字。句子通不通。数据对不对。逻辑顺不顺。你可以给同学看。他们能不能看懂。他们有没有问题。你根据意见修改。好文章是改出来的。

写小论文是一个训练。你学习科学的方法。你学习严谨的态度。你学习表达的能力。你不必害怕。从一个小问题开始。动手去做。认真记录。诚实写作。你一定能写出一篇好的科学研究小论文。