假设是论文的核心。假设像一座桥。这边是你研究的问题。那边是你想知道的答案。没有假设研究就没有方向。假设让你的研究可以测量。假设让你的结论有根据。

提出假设前要读很多文献。你要知道别人做了什么研究。你要找到别人没研究的地方。你的研究要从这里开始。文献告诉你有什么理论。理论是提出假设的基础。理论像房子的地基。假设是地上的房子。没有理论假设就不牢固。

你的研究问题要清楚。问题不清楚假设就模糊。问题从哪里来。问题从实际生活中来。问题从文献空白中来。问题从理论矛盾中来。你想知道为什么。你想知道怎么办。你想知道有什么关系。这些都是好问题。问题要具体。问题不能太大。问题要能研究。问题要值得研究。

假设是对问题的猜想。你猜两个东西有关系。你猜一个东西影响另一个东西。你猜一种方法比另一种方法好。假设是你的预判。假设需要证据支持。研究就是找证据的过程。证据支持你的假设。假设就成立。证据不支持你的假设。假设就不成立。不成立也是结果。研究都有价值。

假设有两种。第一种是研究假设。你说两个变量有关系。比如学习时间越长成绩越好。比如练习次数越多技能越熟练。第二种是零假设。你说两个变量没有关系。这是统计检验的需要。你收集数据。你分析数据。你验证零假设是否成立。零假设成立说明没关系。零假设不成立说明有关系。你通常希望零假设不成立。这支持你的研究假设。

假设要可以检验。你设计实验。你收集数据。你分析数据。你得出结论。数据要能测量。变量要能操作。你说学习时间影响成绩。学习时间怎么算。是一天几小时。是一周几天。成绩怎么算。是考试分数。是老师评分。这些都要定义清楚。定义不清楚就无法检验。

假设要有理论支持。不能凭空猜想。你看到下雨地面湿。你假设下雨导致地面湿。这有常识支持。你看到学生用电脑成绩提高。你假设用电脑提高成绩。这需要理论。可能是电脑帮助学习。可能是电脑提供资源。你要说明白为什么。理论就是为什么的解释。

写假设要用简单的话。句子要短。意思要明白。不要说复杂的话。直接说变量之间的关系。A影响B。A和B有关系。A比B更有效。这样就很清楚。别人一看就懂。

变量是假设的关键。自变量是你改变的东西。因变量是结果的东西。你改变学习时间。你看成绩变化。学习时间是自变量。成绩是因变量。你要控制其他变量。其他变量可能影响结果。你控制它们。你让它们不变。你只看自变量和因变量的关系。

提出假设要合理。合理就是符合常识。符合现有知识。你不能假设太阳从西边出来。你不能假设不吃饭更健康。这些不合理。合理就是可能发生。可能被证明。可能被推翻。

假设不是随便说的。假设需要理由。理由来自文献。理由来自观察。理由来自思考。你看到现象。你思考原因。你提出假设。这是一个逻辑过程。

研究方向多假设就多。你研究教育。可能有五个假设。你研究管理。可能有三个假设。假设数量看你的问题。问题大假设多。问题小假设少。假设要都能检验。你时间有限。你资源有限。你只能检验有限的假设。

假设指引你的方法。你用什么方法取决于你的假设。你想检验因果关系。你可能用实验。你想了解相关关系。你可能用调查。你想深入理解现象。你可能用访谈。方法服务于假设。方法帮助检验假设。

数据验证假设。你收集数据。你分析数据。数据说话。数据支持假设。你高兴。数据不支持假设。你思考为什么。可能是假设错了。可能是方法错了。可能是数据错了。你要检查。你要反思。研究就是这样。

假设可能被修改。你开始有一个假设。你研究过程中发现新东西。你调整你的假设。这是允许的。研究是探索的过程。探索就有不确定性。你根据新发现改进假设。

好假设的特征很清楚。好假设可以检验。好假设有理论依据。好假设表述明确。好假设逻辑清晰。好假设有研究价值。

提出假设是思考的过程。你思考现象。你思考关系。你思考原因。你思考证明的方法。这个思考很关键。思考深入假设就扎实。思考浅薄假设就脆弱。

硕士论文的假设要具体。不能太宽泛。你说教学方法影响学习效果。这太宽泛。什么教学方法。哪方面的学习效果。要说具体。比如小组讨论法提高数学问题解决能力。这就具体。具体才能检验。

文献综述帮助提出假设。你看前人的研究。他们发现了什么关系。他们没发现什么关系。他们的研究有什么缺点。你可以从这里起步。你提出新的假设。你改进他们的研究。

研究设计围绕假设。你设计实验。你设计问卷。你设计访谈提纲。都是为了检验假设。你问的问题。你测的指标。你选的对象。都跟假设有关。

分析数据就是检验假设。你用统计方法。你计算相关系数。你比较平均数。你看显著性水平。显著性水平告诉你结果是不是偶然。显著性水平低说明结果可靠。通常低于零点零五就可以接受。

结果要如实报告。支持假设的结果要报告。不支持假设的结果也要报告。诚实是研究者的品德。所有结果都有意义。支持假设说明你的猜想对。不支持假设说明事实不是你想的那样。这也是贡献。

讨论部分解释假设。为什么假设成立。为什么假设不成立。跟理论比较。跟前人研究比较。有什么新发现。有什么局限。未来可以怎么研究。这些都是讨论的内容。

假设让研究完整。从问题到假设。从假设到方法。从方法到数据。从数据到结论。这是一条线。假设在这条线的中间。没有假设线就断了。

提出假设需要练习。开始可能困难。你想不出假设。你看不出关系。你多读文献。你多观察生活。你多和导师讨论。慢慢你就会了。提出假设是研究者的基本能力。这个能力很重要。

硕士论文是训练。训练你提出假设的能力。训练你检验假设的能力。这个训练对你以后有用。你做工作。你解决问题。你都需要提出假设。你都需要验证想法。论文训练你的思维。

生活中有很多假设。你假设早点出门不堵车。你假设多喝水身体好。你假设努力会有收获。这些都是假设。你验证这些假设。根据结果调整行为。研究和生活是相通的。论文假设是生活的延伸。只是更严谨。更系统。更仔细。

严谨是科学的态度。假设要严谨。检验要严谨。结论要严谨。不能随便。不能马虎。严谨是对自己负责。严谨是对读者负责。

系统是全面的思考。假设不是孤立的。假设在理论系统中。假设在研究系统中。各部分要协调。各部分要一致。

仔细是认真的精神。每一个字都想清楚。每一个步骤都检查。仔细避免错误。仔细提高质量。

硕士论文是你的作品。假设是你的核心思想。认真对待假设。认真对待研究。你会收获很多。你学会思考。你学会证明。你学会表达。这些能力永远有用。