幼儿园是一个特别的地方。孩子在这里第一次离开家。他们学习玩耍，学习交朋友。幼儿园的老师像妈妈，又像朋友。幼儿园的文化很重要。这种文化是幼儿园的空气，是水。它看不见，但每个人都能感觉到。好的文化让孩子开心，让家长放心，让老师有劲头。

什么是幼儿园的企业文化？它就是幼儿园的“样子”。是早晨门口老师的笑脸。是孩子摔倒时伸过来的手。是墙上五颜六色的画。是大家一起唱的儿歌。它告诉每一个人，这里喜欢什么，看重什么。它说这里的孩子是宝贝。它说这里的老师要耐心。它说这里是一个大家庭。

这种文化不是自己长出来的。是园长和老师们一起想出来的，做出来的。园长要想清楚，幼儿园到底为了什么。是为了教孩子认字算数？还是为了让孩子快乐长大？想清楚了，就要说出来。告诉每一个老师，告诉每一个家长。大家心里都明白了，劲才能往一处使。

老师是最重要的人。文化就在老师的一举一动里。老师每天怎么和孩子说话，怎么处理孩子打架，怎么布置教室，这些都是文化。老师心里有爱，孩子就能感觉到安全。老师尊重孩子，孩子就学会尊重别人。幼儿园要给老师学习的机会。让他们知道新的好方法。也要关心老师累不累，开不开心。老师开心了，才能把开心传给孩子。

环境也会说话。幼儿园的墙，幼儿园的玩具，都在说话。干净明亮的环境说，这里很整洁。墙上贴着每个孩子的画说，每个孩子都很棒。院子里有沙坑有滑梯说，孩子可以自由地玩。图书角有好多绘本说，我们喜欢看书。这些东西摆在那里，天天都在告诉孩子，这里是这样的地方。

孩子是文化的主角。好的文化把孩子放在最中间。孩子想什么，孩子要什么，大人都认真听。孩子可以自己选玩什么。孩子可以表达不高兴。孩子的小进步会被看见，被夸奖。在这里，孩子不是小木头，他们是有想法的小人儿。他们被尊重，所以他们学会尊重自己，也尊重别人。

家长也是文化的一部分。幼儿园的大门要向家长敞开。让家长看看孩子每天做什么。让家长知道老师怎么教孩子。开家长会，不是老师告状，是一起商量怎么对孩子好。家长有什么担心，可以随时说。幼儿园和家长不是两家，是一家。都是为了孩子好。

每天的生活就是文化的样子。早晨，老师蹲下来和孩子问好。吃饭时，老师教孩子说谢谢。玩的时候，老师鼓励孩子一起玩。午睡时，老师轻轻盖被子。放学时，每个孩子都得到一句表扬。这些小事，一天天重复，就变成了习惯。习惯久了，就成了幼儿园的味道。孩子长大了，可能不记得具体的事，但会记得那种温暖的味道。

文化也要有规矩。没有规矩，文化就散了。规矩不是凶巴巴的条条框框。规矩是大家说好的事。比如，我们要爱护玩具。比如，我们不能打小朋友。老师带着孩子一起遵守。规矩让孩子知道什么是对，什么是错。有爱的规矩，像河的两岸，让河水流得更好，不会乱。

唱歌、画画、做游戏，这些都是文化的颜色。大家一起唱一样的歌，就有了共同的声音。一起庆祝六一儿童节，就有了共同的快乐。一起照顾自然角的小花，就有了共同的责任。这些活动像一根线，把大家的心连在一起。孩子觉得我是幼儿园的人，老师觉得我们是一起的。

每个幼儿园的文化都不一样。有的像静静的湖水，温柔安静。有的像欢快的小溪，热闹活泼。没有谁最好，适合自己就是好。农村的幼儿园，可能有泥土和青草的文化。城市的幼儿园，可能有更多现代的气息。关键是大人们是不是真心为孩子想。

建立好的文化需要时间。不能着急。今天做一点，明天做一点。就像种一棵小树，天天浇水，慢慢它就长大了。园长要有耐心。老师要用心。有时候会遇到困难。孩子哭闹，家长埋怨，老师辛苦。不要紧，大家记住最开始的想法，为了孩子好。坚持做对的事，文化就会越来越浓。

好的文化最后能看出来。看孩子的眼睛，亮晶晶的。看老师的脸上，有笑容。看家长来的时候，很安心。幼儿园里有一种嗡嗡的声音，那是孩子玩闹的声音，是快乐的声音。这种文化，保护了孩子的童年。让孩子在最开始的路上，走得稳稳的，暖暖的。这比认多少字，算多少数都重要。这是一个好的幼儿园最大的财富。

参考文献