家庭和学校共同教育孩子。这个道理大家都明白。做起来不容易。孩子的成长需要两边的力量。家庭是一个地方。学校是另一个地方。两边要往一处使劲。孩子才能走得稳当。现在的情况有些复杂。家长忙。老师也忙。有时候两边顾不上说话。孩子中间站着。不知道听谁的。问题就慢慢出来了。
家长觉得学校任务多。孩子写作业到很晚。家长要检查要签字。学校觉得家长不管事。孩子习惯不好。全都推给老师教。互相埋怨没有用。孩子是大家的。得一起想办法。家长不是老师。老师也不是家长。各有各的责任。谁都代替不了谁。
孩子上小学。第一天送进校门。家长心里空落落的。孩子以前都在眼皮底下。现在一天好几个小时不在家。他在学校喝水了吗?上课听懂了没有?有没有小朋友欺负他?这些事家长都想知道。老师要管几十个孩子。不能一个个仔细告诉家长。家长可以主动问问老师。不要等到开家长会。平时接送孩子。见面点个头笑一笑。说一两句话也好。老师知道家长关心孩子。心里会更重视。
老师留的作业。家长要看看。不是要家长重新教一遍。是看看孩子认真了吗?有困难吗?有的孩子坐不住。写几个字就玩橡皮。家长在旁边陪着。不是替他写。是提醒他专心。十分钟休息一会儿。养成好习惯最重要。孩子的生活习惯大部分在家里养成。早睡早起。自己收拾书包。吃饭不挑食。这些小事学校管不过来。家长管好了。老师上课就轻松多了。
孩子在学校遇到事情。和同学吵架了。被老师批评了。回家不说。家长要会看脸色。孩子闷闷不乐。吃饭不香。肯定有事。别急着逼问。先做点让孩子高兴的事。一起散步。吃点水果。等他放松了。慢慢聊。问得太急。孩子反而不敢说。问出来了。也别马上冲去找老师。小事让孩子自己试试解决。解决不了。家长再悄悄和老师商量。老师在学校能看到更多情况。两边一沟通。办法就有了。
学校有学校的规矩。上课不能随便说话。发言要举手。集体活动要排队。这些规矩孩子要遵守。家里也要有家里的规矩。看电视有时间。见了人要打招呼。规矩不是用来绑住孩子的。是让他知道边界在哪里。家里和学校的规矩最好差不多。不能完全相反。家里随心所欲。学校严格管束。孩子会糊涂。不知道该怎么做才对。
孩子长大了。上了中学。有了自己的想法。这时候更麻烦。他觉得自己什么都懂。不想让家长管。老师说话也不一定听。家长和学校更要联手。不是联手压制他。是联手支持他。中学知识难了。家长可能辅导不了。但是可以关心他的学习状态。经常和老师联系。知道孩子哪科弱。鼓励他去问老师。孩子情绪波动大。今天高兴明天生气。家长多忍耐。老师在学校发现异常。及时告诉家长。家里学校都给他一个安全的环境。让他平稳度过这个阶段。
有的家长说工作太忙。没时间管孩子。时间就像海绵里的水。挤一挤总会有的。晚饭桌上不开电视。认真听孩子讲学校的事。周末少看一会儿手机。陪孩子去图书馆坐坐。这些时间都有用。孩子知道你在乎他。他心里就有底。老师发的通知认真看。需要家长配合的事尽量做。这是告诉孩子:学习是重要的事。我们都认真对待。
老师也要体谅家长。每个家庭不一样。有的家长有学问。能辅导功课。有的家长干活累。回家只想休息。老师布置任务。要考虑不同家庭的情况。尽量简单明了。让每个家长都能做到。家长会上。别光说成绩。多说说孩子的好表现。爱劳动。帮助同学。有礼貌。这些闪光点家长爱听。听了更愿意和老师合作。
孩子是一棵小树。家庭是根。学校是阳光雨露。根扎得深。阳光照得足。小树才能长成大树。根和阳光不打架。它们各干各的事。目标都是一个。根拼命往土里钻。吸收水分营养。阳光每天照耀。带来温暖能量。小树默默地长。有一天就枝繁叶茂了。
现在有很多新办法帮助家庭和学校联系。手机上有群。老师发通知。发照片。家长随时能看到。用好了是帮手。用不好是麻烦。老师不要在深夜里发消息。家长也不要一点小事就群里追问。大家都留点空间。多些体谅。孩子不是机器。输入指令就出成绩。他有情感有脾气。需要慢慢引导。家庭和学校是引导他的人。方向一致了。孩子就不迷路。
最怕的是互相指责。孩子成绩下降了。家长怪老师教得不好。老师怪家长督促不够。孩子站在中间。觉得自己是负担。是问题的根源。这很伤孩子的心。其实孩子出问题。正是需要两边冷静的时候。坐下来。不谈谁的错。只谈怎么办。家长说说孩子在家的样子。老师说说在学校的表现。拼出完整的画面。才能真正帮到孩子。
教育孩子是长远的事。不是一两次考试。家庭和学校都要有耐心。今天的错误明天改正。今天的进步明天坚持。家庭和学校像两只手。稳稳托着孩子。让他有信心往前走。他知道家庭是后退的港湾。学校是前进的阶梯。两只手都在。他就敢跑敢跳。敢尝试敢失败。
说到底。一切都是为了孩子好。这个目标一样。事情就好办。家长多尊重老师。老师多理解家长。小事不计较。大事多商量。孩子眼睛亮。他都看在眼里。他看到大人之间和睦。彼此支持。他就学会了合作。学会了信任。这种学习。比书本上的知识更重要。这会影响他的一生。家庭和学校一起。给孩子最好的童年。给他最稳的起步。这是我们的责任。也是我们的幸福。