北京师范大学是一所很好的学校。王元华老师在这里教书。他教语文。学生要毕业就要写论文。论文很难写。论文要写很多字。论文要讲清楚一件事。

王元华老师教学生怎么读文章。他教学生怎么理解文章的意思。文章里有作者的想法。读文章要明白作者想说什么。有的文章很难懂。字都认识但意思不明白。王老师教学生找关键的地方。关键词很重要。关键句子很重要。把这些找出来就明白多了。

写论文也要这样。先想明白自己要写什么。想不清楚就写不好。王老师说想清楚再写。写论文不是随便写。写论文要有很多材料。材料从哪里来？从书里来。从文章里来。要看很多书。看很多文章。看完要记住。记不住就写不出来。好记性不如烂笔头。要写下来。把重要的东西写在本子上。用的时候找出来。

论文要有自己的看法。不能光说别人说过的话。王老师说要有自己的想法。想法从哪里来？从读书中来。从想问题中来。读书的时候要多想。这本书说什么？说得对不对？哪里好？哪里不好？自己怎么想？把这些想清楚就有自己的想法了。

论文要写得别人能看懂。字要写对。句子要通顺。一段话讲一个意思。几段话连在一起讲一个大意思。不能前面说东后面说西。王老师说写完了要读一遍。自己读给自己听。哪里不通顺就改哪里。改到通顺为止。

论文要遵守规矩。不能抄别人的话。抄别人的话不好。是偷东西。偷别人的字是偷。偷别人的想法也是偷。要用别人的话就要说出来。这句话是谁说的。哪本书里的。第几页。都要写清楚。不写清楚就是偷。王老师说做人要诚实。写论文也要诚实。

王老师对学生很好。学生有问题可以问他。他愿意回答。他说话很慢。一句一句说得很清楚。学生听懂了就点头。没听懂就问。他再说一遍。直到学生明白为止。他帮学生看论文。用红笔画出不好的地方。这里不对要改。那里不好要修。学生拿着论文回去改。改好了再给他看。他再看再画。一遍又一遍。论文慢慢变好了。

写论文很花时间。不能着急。今天写一点。明天写一点。每天写一些。写得多了就好了。不能等到最后才写。最后写来不及。心里着急写不好。王老师说早点开始写。今天想一点。明天写一点。就像吃饭一样。一口一口吃。吃饱了就不饿了。

论文写好了要给别人看。同学可以看。老师可以看。他们看了会说哪里好。哪里不好。不好的地方再改。改一次好一次。越改越好。王老师说文章不怕改。好文章是改出来的。

北京师范大学有很多树。夏天树很绿。学生在树下走路。手里拿着书。有的去教室。有的去图书馆。图书馆很大。书很多。学生在那里找书看。找论文要用的材料。看书的时候很安静。只能听见翻书的声音。笔在纸上写字的声音。

王老师在办公室里。办公室里有桌子。桌子上有书。有纸。有笔。他和学生说话。说论文的事。学生认真听。点点头。有时候学生有自己的想法。说出来给老师听。老师听了觉得好就笑笑。觉得不对就摇摇头。告诉学生为什么不对。

写论文是辛苦的事。有时候写不出来。心里很烦。坐在桌子前很久写不出一个字。这时候可以站起来走一走。看看外面的树。看看天上的云。喝点水。休息一下再写。不能一直坐着。一直坐着更写不出来。

王老师说写论文像走路。路要一步一步走。不能跳着走。第一步走稳了再走第二步。第一步是找题目。题目不能太大。太大写不完。题目不能太小。太小没东西写。要不大不小正好。第二步是找材料。找很多材料。看很多书。第三步是想自己的想法。把材料和自己想法放在一起。第四步是写出来。先写一个大纲。像盖房子先画图。有了大纲再一段一段写。第五步是改。改很多遍。

学生按照老师的话做。找题目。找材料。写大纲。写初稿。改二稿。改三稿。论文慢慢成型了。学生很高兴。老师也很高兴。

论文写完了要打印出来。纸是白的。字是黑的。整整齐齐。厚厚的一本。拿在手里很有分量。这是几个月的劳动。是很多天的思考。是很多夜的辛苦。

交论文的那天学生走到教学楼下。太阳照在墙上。墙是红的。瓦是绿的。学生走进楼里。楼梯是木头的。踩上去有声音。走到老师办公室门口。敲门。老师在里面说进来。学生走进去。把论文交给老师。老师接过论文。翻一翻。点点头。学生心里踏实了。

这就是北京师范大学王元华老师指导学生写论文的事。这些事情很普通。每天都在发生。老师教学生。学生学。学生从不会到会。从不懂到懂。论文写完了学生就毕业了。要去新的地方。做新的事情。老师还在学校里。教新的学生。一年又一年。