访谈是一种研究方法。两个人坐在一起谈话。一个人问问题另一个人回答问题。问问题的人叫访谈者。回答问题的人叫被访者。访谈者想知道被访者的想法。访谈者想知道被访者的经历。访谈者通过谈话收集信息。

毕业论文是学生毕业前写的长文章。学生用毕业论文展示自己的学习成果。学生用毕业论文证明自己的研究能力。访谈类毕业论文就是用访谈方法写的论文。学生选择一些人进行访谈。学生问他们一些问题。学生记录他们的回答。学生分析这些回答。学生找出其中的规律。学生得出自己的结论。

选择访谈对象很重要。访谈对象需要了解研究主题。访谈对象需要有相关经历。访谈对象愿意分享自己的想法。学生需要找到合适的访谈对象。学生可以找朋友介绍。学生可以找老师推荐。学生可以去相关地方寻找。学生要向访谈对象说明研究目的。学生要保证不泄露访谈对象的隐私。学生要尊重访谈对象的意愿。

准备访谈问题很关键。问题要简单明了。问题要容易理解。问题要围绕研究主题。问题不能太多。问题不能太难。问题要能让对方多说一些。学生可以先写一些问题。学生可以找朋友试一下。学生看看问题是否合适。学生根据试的情况修改问题。好的问题能得到丰富的回答。

进行访谈需要注意很多事。学生要选一个安静的地方。学生要选一个方便的时间。学生要提前到达访谈地点。学生要带好记录工具。学生可以用笔记录。学生可以用录音设备。学生要先向对方问好。学生要感谢对方参加访谈。学生要简单介绍研究内容。学生要说明访谈需要多少时间。学生要保证内容保密。

开始问问题要自然。学生看着对方的眼睛。学生认真听对方说话。学生不要打断对方的话。学生可以点头表示在听。学生可以用简单的词语鼓励对方。学生可以说“嗯”“好的”“请继续”。如果对方跑题了学生要gently引回主题。学生可以问“你能再说说刚才那个问题吗”。学生要控制好访谈时间。时间太长对方会累。时间太短信息不够。

记录访谈内容要准确。学生一边听一边写。学生写下重要的词语。学生写下关键的想法。如果使用录音设备学生要确保设备正常工作。访谈结束后学生要尽快整理记录。学生听着录音写出全部内容。学生把零散的记录变成完整的文字。学生要标注每句话是谁说的。学生要记下访谈的日期和地点。

分析访谈内容需要耐心。学生反复阅读访谈记录。学生寻找其中重复出现的词语。学生寻找其中相似的观点。学生把相同的内容放在一起。学生把不同的内容分开。学生比较不同人的说法。学生思考这些说法背后的意义。学生找出其中的共同点。学生找出其中的不同点。学生思考为什么会有这些不同。

写作论文需要组织材料。学生先写研究背景。研究背景说明为什么选这个主题。这个主题有什么意义。学生再写研究方法。研究方法说明怎么选择访谈对象。怎么准备访谈问题。怎么进行访谈。学生接着写研究结果。研究部分展示访谈内容。学生引用被访者的话。学生用被访者的话支持自己的观点。学生最后写研究结论。结论部分总结自己的发现。结论部分说明研究的价值。

论文写作要注意语言。语言要简单清楚。语言要直接明白。学生用短句子。学生用常见词语。学生避免复杂表达。学生避免专业术语。如果必须用术语学生要解释术语的意思。学生写完要检查文章。学生看看有没有错字。学生看看句子是否通顺。学生看看逻辑是否清晰。学生可以请同学帮忙检查。学生可以请老师提意见。

访谈研究有自己的优点。访谈能得到详细的信息。访谈能了解人的内心想法。访谈能发现新的问题。访谈研究也有自己的缺点。访谈需要很多时间。访谈需要很多精力。访谈对象可能不说真话。访谈者可能影响访谈结果。学生要知道这些优点和缺点。学生要在论文中说明这些限制。

论文格式要符合要求。学校对论文格式有规定。学生要按规定设置纸张大小。学生要按规定设置字体字号。学生要按规定设置行间距。学生要按规定设置页边距。学生要按规定写标题。学生要按规定写摘要。学生要按规定写关键词。学生要按规定标注参考文献。学生要按规定致谢。格式错误会影响论文成绩。

论文写作是一个学习过程。学生学会如何做研究。学生学会如何与人交流。学生学会如何分析问题。学生学会如何写作长文章。这个过程很辛苦。这个过程很有意义。学生通过写作论文增长知识。学生通过写作论文提高能力。这是大学生活的重要部分。

访谈类论文关注人的经验。人的经验是丰富的。人的经验是复杂的。每个人的经验都不一样。访谈让我们听到不同的声音。访谈让我们理解不同的生活。这是访谈研究的价值所在。学生做访谈研究不仅为了毕业。学生做访谈研究也是为了理解社会。学生做访谈研究也是为了理解他人。

写作时学生要保持诚实。学生不能编造访谈内容。学生不能歪曲被访者的意思。学生要真实记录听到的话。学生要客观分析得到的信息。学术研究要求诚实。诚实是研究的基本要求。学生要记住这一点。

时间安排很重要。学生要提前开始论文工作。学生要制定一个计划。学生计划什么时候找访谈对象。学生计划什么时候做访谈。学生计划什么时候分析材料。学生计划什么时候写作。学生按照计划进行工作。学生避免最后匆忙赶工。提前准备能让工作更顺利。提前准备能让质量更高。

遇到困难是正常的。学生可能找不到访谈对象。学生可能得不到想要的信息。学生可能不知道如何分析。学生可能不知道如何写作。这时候学生不要灰心。学生可以找同学讨论。学生可以找老师指导。学生可以看别人的论文。学生可以从书中找方法。坚持就能克服困难。

论文写作锻炼学生的能力。学生学会独立思考。学生学会解决问题。学生学会表达自己。这些能力对以后工作有帮助。这些能力对以后生活有帮助。学生要珍惜这个机会。学生要认真完成论文。这是对自己大学学习的总结。这是对自己未来生活的准备。