学生在毕业论文期间的表现与学生毕业论文写作全过程
学生开始写毕业论文。每个学生都要完成这个任务。这是大学学习的最后一步。学生选择自己感兴趣的主题。他们找老师做指导老师。老师帮助学生确定研究方向。学生去图书馆找资料。他们在电脑上查论文。他们阅读很多书籍。他们记录重要的观点。他们整理这些信息。
学生制定写作计划。他们安排每天写多少内容。有的学生很早开始写。他们每天写一点。有的学生喜欢拖到最后。他们开始着急。他们熬夜写论文。这样身体很累。眼睛不舒服。头会痛。写作需要很多时间。学生坐在电脑前思考。他们写下自己的想法。他们修改写好的部分。他们检查句子是否通顺。他们调整段落顺序。
学生遇到困难。他们不知道怎么写下去。他们觉得资料不够。他们找不到合适的例子。他们担心论文不够好。他们去找老师讨论。老师给出建议。老师告诉学生哪里需要改进。学生回去继续写。他们反复修改论文。他们增加新的内容。他们删除不好的部分。他们让论文更完整。
学生注意论文的格式。他们调整字体大小。他们设置行距。他们检查页边距。他们制作目录。他们整理参考文献。每一本书都要写清楚作者和出版时间。每个网址都要注明来源。格式很重要。学校有具体的要求。不符合要求会被退回。
学生写完论文初稿。他们交给老师看。老师提出修改意见。学生根据意见再次修改。这个过程可能重复多次。学生需要耐心。他们认真对待每个细节。他们希望论文通过审核。
论文完成后需要查重。查重检查论文是否抄袭。复制别人的文章是不允许的。学生上传论文到系统。系统生成查重报告。报告显示重复的比例。比例太高需要修改。学生改写重复的句子。他们用自己的话表达相同的意思。他们确保论文是原创的。
查重通过后准备答辩。答辩是向老师展示论文内容。学生制作演示文稿。他们练习讲解论文。他们预测老师会问什么问题。他们准备答案。答辩那天学生穿正式的衣服。他们提前到达教室。他们等待叫自己的名字。
学生上台讲解论文。他们介绍研究主题。他们说明研究方法。他们展示研究结果。他们回答老师的问题。老师可能提出批评。学生保持礼貌。他们认真听取意见。他们记录需要修改的地方。答辩结束学生修改论文最后版本。他们提交最终稿给学校。
写论文是辛苦的过程。学生花费大量时间。他们放弃娱乐活动。他们减少和朋友见面。他们整天在图书馆或宿舍写作。他们感到压力很大。他们有时想放弃。他们坚持下来。他们完成论文时感到轻松。他们为自己骄傲。
论文写作让学生学到很多东西。他们学会独立研究。他们学会分析问题。他们学会整理资料。他们学会规范写作。这些能力对以后工作有帮助。老师看到学生的进步。老师为学生高兴。家长也为孩子骄傲。毕业论文是学生大学四年学习的成果。它代表学生的努力和成长。