论文查重比例太高了。学生看到这个数字会害怕。老师看到这个数字会摇头。学校看到这个数字会严肃处理。这不是一个小问题。这是写论文路上的一块大石头。

查重是什么。查重就是检查你的论文和别人写的东西有多少是一样的。电脑程序把论文放进数据库里比对。数据库里有很多文章。有以前学生写的论文。有网上能找到的资料。有各种书和杂志的内容。电脑找出一模一样的地方。电脑算出一样的部分占多少比例。这个比例就是查重率。

查重率太高了。这说明论文里很多话不是你自己写的。你抄了别人的东西。你用了别人的观点。你没有好好思考。你没有自己动笔写。你只是把别人的东西拼在一起。你也许觉得这样省事。你也许觉得这样安全。你也许不知道后果有多严重。

后果确实很严重。学校有规定。查重率超过一定数字就不通过。不通过就要修改。修改不好就不能毕业。不能毕业就白读了几年书。这是最直接的后果。还有别的后果。老师觉得你不认真。同学觉得你偷懒。你自己心里也不踏实。最重要的是你没有学会真本事。你没有锻炼出思考的能力。你没有掌握写论文的方法。你浪费了一次学习的好机会。

为什么查重率会高。原因其实很简单。你不知道怎么写论文。你没有花时间去看资料。你没有动脑子去思考。你到了最后才着急。你打开电脑到处找东西。你觉得别人的话写得真好。你直接复制过来。你稍微改几个字。你觉得这样就行了。你不清楚怎么用自己的话表达。你不理解那些复杂的概念。你觉得原文已经说得很清楚了。你不知道引用要加标记。你不明白怎样算抄袭。

解决这个问题要从根子上来。你要早点开始写论文。不要等到最后一个月。不要等到最后一周。提前几个月就要准备。想清楚你的题目是什么。弄明白你要研究什么问题。去图书馆找书。去网上找合适的文章。认真读这些材料。读的时候要做笔记。记下重要的观点。记下有用的数据。记下作者的思路。关键是要理解。理解这些材料在说什么。理解这些观点是怎么来的。理解这些数据有什么意义。

然后你要自己思考。把你的想法写下来。把你的分析写下来。把你的观点写下来。写的时候不要看原文。看着你的笔记。用你自己的话把意思说出来。就像平时说话一样。就像给朋友讲解一样。写得不漂亮没关系。句子简单没关系。先保证意思是你自己的。先保证话是从你脑子里出来的。

写完一部分再回头检查。看看和原文像不像。如果太像就要改。改变句子的结构。把长句拆成短句。把短句合成长句。换一种说法表达同一个意思。用更具体的例子来解释观点。加入你自己的体会和观察。这样话就慢慢变成你自己的了。

引用别人的东西一定要注明。直接引用要加引号。要写清楚是谁说的。要写清楚出自哪里。间接引用也要说明观点来源。告诉读者这个想法不是你的原创。这是学术规范。这是对别人的尊重。这也是保护你自己。注明引用不会让查重率变高。正规的查重系统能区分引用和抄袭。

修改论文需要耐心。一遍遍读自己的文字。一遍遍调整表达方式。自己读。读出声来。听听顺不顺。找同学读。让他们提意见。找老师看。让老师指出问题。不要怕麻烦。好论文都是改出来的。改一次就有一次的进步。

查重工具可以帮你。初稿写完后自己去查一下。用学校指定的系统。看看哪些地方标红了。标红的地方就是问题所在。仔细看这些段落。是自己写得不好还是引用不当。针对性地修改。改完再查一次。直到比例降到安全范围。但这只是技术手段。根本还是你的态度。

写论文是学习的过程。是锻炼思维的过程。是培养能力的过程。抄一篇论文很容易。自己写一篇论文很难。但难的事情才有价值。经过思考的知识才是你的。经过写作的训练才有收获。不要只看眼前省事。要看长远的发展。

学校设置查重是为了你好。是为了保证学习质量。是为了维护学术尊严。是对你负责。也是对社会负责。高查重率是一个警告。警告你方法错了。警告你态度需要改正。看到高比例不要慌。冷静下来找原因。按照正确的方法重新开始。一点一点写。一句一句改。最终你能写出合格的论文。你能通过这一关。你能真正学到东西。

记住这个教训。以后做事情都要认真。都要靠自己的努力。走捷径往往走不通。踏踏实实才能走得远。这不只是写论文的道理。这是做人的道理。