论文模板的修改很重要。学生写论文经常遇到困难。他们不知道从哪里开始。论文模板给出一个框架。这个框架像房子的骨架。骨架搭好了，填砖块就容易了。好的模板节省时间。好的模板理清思路。

许多模板存在一些问题。有些模板过于复杂。模板里有很多难懂的词。模板的句子很长。学生看不懂。他们觉得论文很难。他们失去信心。有些模板又太简单。模板只给几个标题。学生还是不会写。他们不知道每个部分写什么。他们写出来的内容很乱。逻辑不清楚。

修改模板就是为了解决这些问题。修改的目标是让模板更好用。好用的模板容易理解。好用的模板步骤明确。学生按照步骤做就能写出论文。

先看论文的封面。封面要有论文题目。封面要有作者名字。封面要有学校和学院。封面要有专业和学号。封面要有导师姓名。封面要有完成日期。这些信息要放对位置。格式要统一。字体大小要一致。行距要合适。修改模板时要检查这些项目。缺了的要补上。位置不对的要调整。不统一的要改一致。

摘要部分很关键。摘要是论文的简短介绍。别人先看摘要。摘要写得好，别人愿意继续看。摘要要写研究背景。研究背景说明为什么做这个研究。这个问题有什么意义。摘要要写研究方法。你用了什么办法解决问题。摘要要写研究结果。你发现了什么。摘要要写研究结论。你的研究说明了什么。许多模板的摘要部分太笼统。只写“本部分写摘要”。这没有帮助。修改时要给出更具体的指引。可以分成几个小句子。第一句写背景。第二句写方法。第三句写结果。第四句写结论。这样学生就知道怎么写。

目录是论文的地图。读者靠目录找内容。模板要自动生成目录。手动打目录很麻烦。页码容易错。修改模板时要设置好样式。标题一设置成一级目录。标题二设置成二级目录。这样Word软件能自己生成目录。页码也是对上的。学生省去很多麻烦。

引言是论文的开头。引言要吸引人。引言要讲清楚研究的问题。引言要说明研究的重要性。引言要回顾别人做过的工作。引言要指出还有哪些不足。引言最后要说明本文做什么。很多模板只写“引言”两个字。学生不知道怎么下手。修改模板时可以把引言分成几块。第一块介绍背景和问题。第二块写文献综述。第三块指出研究空白。第四块说明本研究的目标和内容。每一块给一两句提示。学生就有了方向。

文献综述部分学生常感到困难。他们不知道要读哪些文献。他们不知道怎么写综述。模板不能只写“文献综述”这个标题。修改模板要给出方法。可以告诉学生先找关键词。用关键词在图书馆数据库搜索。选择最近几年重要的文章。读的时候要记笔记。写的时候要分类。相同观点的放一起。不同观点的作比较。最后要总结现有研究的不足。模板里列出这些步骤。学生就知道怎么做了。

研究方法部分要具体。你用了实验还是调查。你用了访谈还是观察。你用了数据分析还是模型构建。模板要引导学生写详细。如果是实验，要写实验设备、实验步骤、实验材料。如果是调查，要写调查对象、调查问题、调查过程。如果是数据分析，要写数据来源、分析软件、分析方法。修改模板时把这些项目列出来。学生一项一项填内容。内容就完整了。

研究结果部分要客观。结果部分只写发现的事实。不要写分析和讨论。图表在这里很重要。模板要教学生做规范的图表。每个图表要有编号。每个图表要有标题。图表里的数据要清晰。图表下面可以有简短说明。模板可以提供一个图表的例子。学生照着做就行。

讨论部分要深入。讨论部分解释你的结果。你的结果意味着什么。你的结果和别人的研究一致吗。如果不一致，原因是什么。你的研究有什么价值。你的研究有什么局限。模板可以提出一系列问题。让学生回答这些问题。回答完了，讨论部分就写好了。

结论部分要简洁。结论不是简单重复结果。结论要总结全文的主要发现。结论要指出研究的理论和实际意义。结论可以提一些未来的研究方向。模板要区分结论和摘要。结论比摘要更深刻。结论不要出现新的内容。

参考文献的格式很麻烦。不同的学校有不同的要求。有的是APA格式。有的是MLA格式。有的是中文国标格式。模板必须符合学校的要求。修改模板时要仔细核对。作者名字怎么写。文章标题怎么写。期刊名字怎么写。年份和页码放在哪里。标点符号是英文还是中文。这些细节都要弄对。模板提供一个正确的例子。学生跟着例子做。

致谢部分要真诚。感谢你的导师。感谢其他老师。感谢你的同学和朋友。感谢你的家人。感谢提供帮助的单位。模板可以提示这些感谢对象。语言要朴实自然。

附录部分放一些补充材料。问卷调查的全文。访谈的原始记录。复杂的公式推导。大量的原始数据。这些东西放在正文里会影响阅读。就放到附录里。模板要说明附录的格式。

论文的格式调整很花时间。页边距是多少。用哪种字体。字号多大。行间距多少。页眉页脚写什么。这些格式问题模板要提前设置好。学生打开模板就开始写内容。不用操心格式。修改模板就是把这些格式都设成标准的。学生省下很多时间。

修改模板的人要懂学生的困难。自己多写几次论文就明白了。哪里容易卡住。哪里需要提示。把这些卡住的地方打通。把这些提示加进去。模板就变好用了。

好的模板是活的模板。模板不能一成不变。不同专业的论文不一样。工科论文有实验。文科论文有理论分析。理科论文有数学模型。模板要根据专业特点调整。给工科生的模板强调实验步骤。给文科生的模板强调文献分析和理论框架。给理科生的模板强调公式和推导过程。

老师应该提供好的模板。学生在好模板的基础上写作。他们更容易成功。他们能学到论文的规范。他们会对研究更有兴趣。修改论文模板是一件实在的事。把模板改好，很多学生受益。这项工作值得做。