殷树林是黑龙江大学的老师。他研究汉语语法。他写了很多文章。他的想法对学汉语的人有帮助。学生写毕业论文可以看他写的东西。他的研究很仔细。他看很多例子。他想知道中国人怎么说话。他想知道中国人怎么用词。他想知道中国人怎么造句。

汉语有很多有意思的地方。中国人说“我把杯子打破了”。中国人也说“我打破了杯子”。这两句话意思差不多。为什么有两种说法。殷树林研究这样的问题。他看什么时候用“把”字。他看什么时候不用“把”字。他找很多这样的句子。他比较这些句子。他想找出规律。

他还研究疑问句。中国人问问题有很多方式。中国人说“你去吗”。中国人说“你去不去”。中国人说“你是不是去”。这些问法有点不一样。殷树林想知道为什么有这些不一样。他看什么时候用“吗”。他看什么时候用“是不是”。他看什么时候用“好不好”。他找很多中国人说话的记录。他数每种问法用了多少次。他看每种问法用在什么情况下。

他的研究很实在。他不光看书。他听中国人真的怎么说话。他收集很多日常说话的例子。他去菜市场听人说话。他去公共汽车站听人说话。他在学校听学生说话。他把听到的话记下来。他分析这些话。他发现书本上的语法和真的说话有时不一样。真的说话更灵活。真的说话更丰富。

学生写毕业论文可以学他这种方法。不要只看书。要听真的中国人怎么说话。要收集真的例子。要分析这些例子。要找出规律。这样写出来的论文才扎实。这样写出来的论文才有意思。

殷树林还研究虚词。虚词就是“的”“地”“得”这样的词。这些词没有实在的意思。但是这些词很重要。没有这些词，句子就不通顺。中国人说“我高兴地跳起来”。不能说“我高兴跳起来”。虽然意思差不多，但是听着别扭。殷树林研究为什么需要这些虚词。他研究这些虚词怎么用。他研究这些虚词从哪里来。他研究这些虚词怎么变化。

他的研究对教汉语有帮助。外国人学汉语觉得虚词很难。外国人不知道什么时候用“的”。外国人不知道什么时候用“得”。看了殷树林的研究，老师可以教得更好。老师可以告诉学生简单的规律。学生可以更快学会。

学生写毕业论文可以研究小问题。可以研究一个虚词。可以研究“了”怎么用。可以研究“着”怎么用。可以研究“过”怎么用。找很多例子。看这些例子。想清楚什么时候用这些词。这样写出来的论文很有用。

殷树林写了很多文章。他写了关于“是”字的文章。他写了关于“有”字的文章。他写了关于疑问语气的文章。他写了关于现代汉语语法的文章。他的文章都不长。他的文章都很清楚。他不用难懂的词。他不用复杂的句子。他想让大家都看懂。他想让大家都能用他的想法。

学生写毕业论文也要这样。不要用难懂的词。不要写复杂的句子。要把想法写清楚。要让老师看懂。要让同学看懂。要让人知道你想说什么。要让人知道你为什么这样想。要让人知道你有什么证据。

殷树林经常和学生谈话。他告诉学生怎么做研究。他告诉学生怎么找问题。他告诉学生怎么收集例子。他告诉学生怎么分析。他告诉学生怎么写文章。他很耐心。他很仔细。他喜欢爱学习的学生。他帮助很多学生写完毕业论文。

学生可以找他问问题。学生可以给他看写好的东西。他会告诉你哪里写得好。他会告诉你哪里需要改。他会告诉你还需要看什么书。他会告诉你还需要找什么例子。

黑龙江大学有很多像殷树林这样的老师。他们研究汉语。他们研究汉字。他们研究中国古代文学。他们研究中国现代文学。他们都很认真。他们都愿意帮助学生。学生写毕业论文可以找这些老师。学生可以学这些老师怎么做研究。学生可以学这些老师怎么写文章。

写毕业论文是大学最后要做的事。写毕业论文要花很多时间。写毕业论文要费很多心思。先要想好写什么。要想一个有意思的问题。要想一个能研究的问题。要去图书馆找书。要找杂志上的文章。要上网查资料。要收集例子。要分析这些例子。要写出自己的想法。要一遍一遍地改。要让老师看。要按老师的意见改。要抄整齐。要交上去。

殷树林的研究可以帮学生想题目。学生可以研究汉语语法。可以研究一个词怎么用。可以研究一种句子怎么说。可以研究一个地方的人怎么说话。可以研究老人和年轻人说话有什么不同。可以研究男人和女人说话有什么不同。

殷树林的研究方法很实用。学生可以学他的方法。先找一个小问题。找很多例子。仔细看这些例子。找出规律。写出自己的发现。不要怕问题小。小问题可以研究得很深。小问题可以写出好论文。

殷树林注重事实。他不想当然。他不随便说。他每句话都有例子。他每个想法都有证据。学生写毕业论文也要这样。不要随便说。要有例子。要有证据。例子要多。证据要可靠。

殷树林注意日常语言。他研究中国人每天怎么说话。他觉得日常语言最有生命力。日常语言最丰富。日常语言变化最快。研究日常语言最有意思。学生也可以研究日常语言。听爸爸妈妈怎么说话。听朋友怎么说话。听电视上的人怎么说话。把有意思的话记下来。想想为什么这样说。想想这样说有什么好处。

写毕业论文不容易。但是写毕业论文很有收获。通过写毕业论文，可以学会怎么做研究。可以学会怎么想问题。可以学会怎么写文章。这些本事以后都有用。以后工作要用这些本事。以后学习也要用这些本事。

殷树林是很好的老师。他的研究是很好的榜样。学生写毕业论文可以参考他的研究。可以参考他的方法。可以参考他的思路。黑龙江大学图书馆有他的文章。学生可以去借来看。学生可以上网查他的文章。看他的文章会有启发。

汉语有很多奥秘。中国人每天说话，但不一定知道为什么这样说。殷树林想知道为什么。他想弄清楚汉语的规律。他的研究让我们更了解汉语。他的研究让汉语更好教。他的研究让汉语更好学。

学生写毕业论文也是在研究汉语的奥秘。每个学生都可以发现一点新东西。每个学生都可以对汉语多一点了解。这是很有意义的事。这是大学学习很好的结束。这是未来学习很好的开始。