论文查重率高了需要修改。每一个在职研究生都会遇到这个问题。查重系统把我们的论文和数据库里的文章做对比。数据库里有以前的学生写的论文。有各种期刊和会议上的文章。有网上的资料。还有图书。系统发现我们的句子和别人的句子一样。或者意思差不多。就算重复。学校会规定一个查重率。比如百分之十五。超过了就不行。论文不能提交。需要修改。

我们先要明白查重报告。查重报告会用颜色标出重复的部分。红色是严重重复。黄色是轻度重复。绿色是原创部分。我们重点关注红色部分。这些地方必须修改。报告还会显示重复来源。告诉我们这段话和哪篇文章重复了。知道来源有时候有帮助。

修改的核心思想是改变句子的表达方式。但核心意思不能变。专业术语不能随便改。比如一个法律术语。一个医学术语。改了就不准确了。我们要改的是描述术语、阐述观点、进行分析的那些句子。

具体方法有很多。第一种是同义词替换。这是最直接的方法。比如“提高”可以换成“提升”。“分析”可以换成“剖析”。“重要”可以换成“关键”。但要注意词语的准确程度。不能为了替换而替换。有些词意思有细微差别。要选最合适的。

第二种是改变句子结构。主动句改成被动句。被动句改成主动句。比如“张三进行了实验。”可以改成“实验由张三完成。”长句子可以拆成几个短句子。短句子可以合并成长句子。调整句子中各个部分的顺序。前提是意思要通顺。逻辑要清楚。

第三种是增加自己的解释和论述。查重高的地方常常是概念定义、背景介绍。这些内容确实容易和别人写的一样。我们不能改变定义。但可以在定义后面加上自己的理解。加上例子来说明。用自己研究中的情况来呼应。把别人的话用自己的方式重新说一遍。加入自己的思考。这样内容就变丰富了。重复率就下降了。

第四种是使用数据和案例。用自己的研究数据。用自己工作中的实际例子。这些内容是独一无二的的。肯定不会重复。在理论阐述之后。加入具体的案例支撑。论文就扎实了。重复部分的比例也相对减少了。

第五种是正确引用。如果一段话必须用别人的原话。比如一句名人名言。一条重要的政策原文。那就必须加上引号。在论文里标注引用。在文末列出参考文献。这样查重系统会把这段识别为引用。而不是抄袭。但引用也不能太多。学校对引用比例也有要求。

有一些做法是错的。不能只调换段落顺序。查重系统不是看段落。是看文字。顺序变了文字没变。还是重复。不能滥用一些所谓的“技巧”。比如把中文词换成英文缩写。把“公共管理”写成“PM”。系统可能认识。老师也觉得不规范。不能使用翻译软件把中文翻成英文再翻回中文。那样出来的句子根本不通顺。错误很多。老师一眼就能看出来。

修改时要有耐心。一句一句地改。改完一段后。自己大声读一遍。看看是否通顺。是否改变了原意。也可以请同学、同事帮忙读一读。提提意见。他们的感觉有时很准。

改完一遍后。最好自己先测一次查重。现在网上有很多查重平台。花一点钱。心里有个底。知道哪些地方还需要再改。注意要选择正规的查重平台。保护好自己的论文。防止泄露。根据新的查重报告。进行第二轮修改。有时候需要修改好几轮。

修改论文的过程也是完善论文的过程。我们会反复思考自己的观点。发现论述不充分的地方。补充新的材料。让论文的逻辑更严密。内容更充实。所以不要害怕查重。这是一个让自己进步的机会。

在职研究生时间紧。工作家庭要兼顾。但论文修改不能马虎。这是对自己几年学习的负责。每天安排固定的时间。比如晚上一小时。专心修改。坚持下来就能完成。

和导师保持沟通很重要。把修改后的部分发给导师看。听取导师的意见。导师经验丰富。知道怎么改更有效。能指出我们没发现的问题。

记住。论文的核心是自己的研究成果。自己的见解。自己的想法。把这些清晰地表达出来。使用自己的语言。查重问题自然就能解决。