西北师范大学要求学生完成毕业论文。毕业论文是学习的重要部分。学生需要写开题报告。开题报告是论文的开始。它告诉老师论文要写什么。它说明论文怎么写。它解释论文为什么重要。

我的论文题目是“小学生课外阅读情况调查”。我选择这个题目。我喜欢看书。我觉得看书对小学生很好。现在小学生看书不多。他们喜欢玩手机。他们喜欢看电视。我想知道他们看什么书。我想知道他们怎么看书的。我想知道老师家长怎么帮助他们的。

这个研究很有意义。阅读对学习很重要。看书可以帮助小学生认识字。看书可以让小学生知道更多事情。看书可以让小学生想象更多东西。小学生在学校读书。他们回家也读书。课外阅读是课堂学习的补充。好的阅读习惯让小学生受益一生。现在社会变化快。小学生需要更多知识。阅读是一个好办法。

我要研究几个问题。小学生喜欢看什么书？他们每天看多长时间书？老师家长怎么帮助他们看书？学校有什么活动鼓励看书？看书对他们学习有什么帮助？这些问题需要回答。

我会用一些方法做研究。我去小学发问卷。问卷问学生看书的情况。问卷问学生喜欢的书。问卷问学生看书的时间。我去小学和老师谈话。我问老师怎么教学生看书。我问老师学生喜欢看什么书。我问老师学校有什么看书活动。我去小学和家长谈话。我问家长有没有给孩子买书。我问家长有没有陪孩子看书。我问家长觉得看书有没有用。我还会去小学教室看看。我看教室有没有书架。我看书架上有哪些书。我看学生下课会不会看书。

我选择两所小学。一所小学在城市。一所小学在乡下。城市小学条件好。乡下小学条件差。我想知道不同地方的学生看书是不是一样。我想知道不同条件对看书有没有影响。每所小学选一百个学生。一共两百个学生。每个年级都选一些学生。这样比较公平。我和每所小学的五位老师谈话。我和十位家长谈话。这样了解更全面。

研究需要时间。我计划用三个月。第一个月看别人怎么写的研究。我知道别人研究了什么。我知道还有什么没研究。我知道我的研究新在哪里。第二个月我去小学发问卷。我和老师家长谈话。我收集很多信息。第三个月我整理信息。我看问卷回答是什么。我看谈话记录说什么。我找出重要的事情。我写研究报告。

研究可能遇到问题。小学生可能不明白问卷问题。老师家长可能不想谈话。学校可能不让我进去。信息可能不够多。信息可能不准确。我有办法解决这些问题。问卷问题要写简单。谈话要先说清楚做什么。找认识的老师帮忙。多去几次学校。多问一些人。仔细检查信息。

研究做完有好处。老师知道学生看书情况。老师可以更好教学生看书。家长知道看书重要。家长可以多陪孩子看书。学校知道怎么帮助学生看书。学校可以多买书。学校可以办看书活动。学生自己也会更喜欢看书。

论文写作有计划。开题报告是第一部分。接下来写研究背景。写为什么研究这个。写研究问题。写研究方法。写研究步骤。写可能遇到的问题。写研究的意义。论文正文包括介绍部分、文献综述、研究方法、研究结果、讨论分析、结论建议。每一部分都要写清楚。文字要简单明白。不说难懂的话。多用小学生的例子。多用实际的情况。论文格式要正确。字体要一样大。行距要一样宽。标点要用对。参考文献要写全。不能忘记写谁的文章。

论文写作要认真。每天写一点。不着急。写好一部分检查一部分。给老师看初稿。听老师意见。修改不好的地方。多次修改。直到老师满意。最后准备答辩。练习说话清楚。回答老师问题。

这是我的开题报告。我写了论文题目。我写了为什么研究这个。我写了研究问题。我写了研究方法。我写了研究步骤。我写了可能遇到的问题。我写了研究的意义。我写了论文写作计划。我会努力完成研究。我会努力写好论文。