各位老师，下午好。

我的论文题目是《社交媒体对大学生英语学习的影响研究》。我选择这个题目是因为现在社交媒体很流行。很多学生都用社交媒体学习英语。我想知道这种学习方式的效果。我的研究希望能帮助老师和学生更好地利用社交媒体。

我的研究问题有三个。社交媒体上的英语学习内容有什么特点。大学生使用这些内容时有什么习惯。这些使用习惯对他们的英语成绩有什么影响。

我使用了两种研究方法。第一种是问卷调查。我向三百名大学生发放了问卷。问卷问题关于他们使用社交媒体的频率、喜欢的平台、学习的内容类型。第二种是访谈。我选择了十五名学生进行深入交谈。访谈让我更了解他们的真实想法和感受。

这是我的研究发现。大多数学生每天使用社交媒体学习英语超过半小时。他们最喜欢的平台是视频网站和专门的学习应用。他们最常看英语短视频、电影片段、新闻帖子。他们喜欢跟读和记录生词。

访谈结果显示学生认为社交媒体学习有趣、方便、免费。学习内容很新，比课本更有趣。他们可以随时学习，地点不受限制。他们能看到真实生活中的英语如何使用。他们也提到一些问题。容易分心，看着看着就去玩别的了。学习内容不系统，知识比较零散。很难坚持长期学习，容易半途而废。

我分析了学习成绩数据。经常使用社交媒体学习的学生听力成绩更好。他们的口语流利度也有进步。阅读和写作成绩的进步不明显。碎片化学习对需要长时间练习的技能帮助有限。

我的论文结构有五个部分。第一部分是引言，介绍研究背景和问题。第二部分是文献综述，总结前人的研究成果。第三部分是研究方法，解释我怎么收集和分析数据。第四部分是结果与讨论，展示研究发现并进行分析。第五部分是结论，说明研究的局限和未来方向。

文献综述发现以前的研究主要关注正式学习软件。对普通社交媒体平台的研究不多。有些研究认为社交媒体干扰学习。有些研究认为它能提高学习兴趣。我的研究想具体看看这两种观点哪种更符合实际情况。

在研究中我遇到一些困难。问卷回收花费时间比预计长。有些访谈对象表达不够清晰。数据分析时变量比较多。我通过延长收集时间、仔细追问、使用统计软件来解决这些问题。

我的研究有一些实际意义。对老师来说，可以推荐优质的社交媒体学习资源。可以设计结合社交媒体的课后任务。对学生来说，可以选择合适的内容进行系统学习。可以设定明确的学习目标，减少分心。

研究也有局限。样本只来自一所大学。研究时间只有三个月。主要依靠自我报告的数据。未来研究可以扩大样本范围。可以进行长期跟踪研究。可以结合测试成绩和实际使用数据。

我的论文创新点在于关注日常社交平台。不局限于专门的教育应用。研究结合定量数据和定性感受。同时关注学习效果和学生的学习体验。

论文写作过程让我学到很多。我更加熟悉研究的基本步骤。我学会了设计问卷和进行访谈。我提高了分析数据和表达结果的能力。我认识到做研究需要耐心和细心。

感谢我的导师。他从选题开始就给我很多指导。他帮我修改论文框架。他教我如何分析数据。他一遍遍看我的论文稿子。没有他的帮助我无法完成论文。

感谢参与调查和访谈的同学。他们抽出时间认真填写问卷。他们坦诚地分享自己的想法。他们的贡献是本研究的基础。

感谢各位老师参加我的答辩。我准备好了回答你们的问题。我的陈述到此结束。