网络教育很多人参加。他们想学习知识。他们想提高自己。他们很忙。他们要工作。他们要照顾家庭。他们没有很多时间。网络教育很方便。他们可以在家里学习。他们可以用电脑上课。他们可以自己安排时间。这是很好的事情。

网络教育有课程要求。学生要看完视频。学生要完成作业。学生要参加考试。这些都不难。学生认真一点就能完成。但是最后有一个毕业论文。这个论文让学生很头疼。写论文需要很多时间。学生要找资料。学生要读很多书。学生要写很多字。学生要修改很多次。这对网络教育的学生很难。他们平时已经很忙。他们很难抽出这么多时间。他们觉得压力很大。

不设毕业论文可能更好。网络教育的目标是学习知识。学生已经完成了所有课程。学生已经通过了所有考试。这已经说明学生学会了。论文不是唯一的标准。不写论文也可以证明能力。学生可以用其他方式展示学习成果。学生可以做一份实践报告。学生可以做一个项目设计。学生可以写一份学习总结。这些方式更灵活。这些方式更实用。这些方式更适合网络教育的学生。

很多学生支持这个想法。他们觉得写论文太形式化。他们觉得写论文没有实际帮助。他们花了很长时间写论文。写完之后就放在一边。没有人再看这个论文。这对工作没有帮助。这对生活没有帮助。这是浪费时间。这是浪费精力。学生更想学有用的东西。学生更想做有用的事情。不设毕业论文可以让学生更自由。学生可以选择自己喜欢的方向。学生可以研究自己感兴趣的问题。这样学习效果更好。

有的老师不同意。他们认为论文很重要。论文可以检验学生的学习成果。论文可以锻炼学生的写作能力。论文可以培养学生的研究能力。这些能力都很重要。没有论文可能不够全面。老师担心学生学得不扎实。老师担心教育质量会下降。老师的想法有道理。但是网络教育不一样。网络教育的学生是成年人。他们知道自己需要什么。他们学习更有针对性。他们不需要太多的理论。他们更需要实用的技能。论文可能不适合他们。

我们可以想一想教育的本质。教育是为了让人进步。教育是为了让人生活更好。网络教育给了很多人机会。他们可能没有上过大学。他们可能没有时间上学。网络教育让他们实现梦想。他们通过学习找到更好的工作。他们通过学习提高自己的能力。这是教育的目的。毕业论文不应该成为障碍。如果论文让他们放弃学习。如果论文让他们感到痛苦。这就违背了教育的初衷。

不设毕业论文不是降低要求。我们可以设置其他考核方式。我们可以更注重实际应用。学生可以解决一个实际问题。学生可以完成一个实际项目。学生可以制作一个实用产品。这些更能体现学生的能力。这些更符合社会的需要。企业喜欢有实际能力的人。企业不喜欢只会写论文的人。网络教育应该跟上时代。网络教育应该更贴近现实。

看看国外的网络教育。很多学校不要求毕业论文。他们看重学生的平时表现。他们看重学生的实践能力。他们的教育质量很好。他们的学生很受欢迎。我们可以学习他们的经验。我们可以改进我们的方法。这不代表放松要求。这代表更科学的要求。这代表更合理的要求。

网络教育的学生有很多优点。他们更自律。他们更努力。他们更清楚自己的目标。他们不需要通过论文证明自己。他们的工作就是证明。他们的生活就是证明。他们学习是为了应用。他们学习是为了改变。我们应该相信他们。我们应该支持他们。

不设毕业论文可以帮助更多人。有些人害怕写论文。有些人写作能力不好。这不代表他们学习不好。这不代表他们能力不行。他们可能技术很好。他们可能动手能力很强。他们应该有机会毕业。他们应该获得证书。这更公平。这更合理。

网络教育在发展。社会在变化。教育方式也应该变化。过去的教育方式不一定适合现在。我们应该尝试新的方法。我们应该接受新的观念。不设毕业论文是一个方向。这是一个值得讨论的方向。这是一个值得尝试的方向。

很多学校已经开始改变。他们减少了论文的要求。他们增加了实践的比例。学生很高兴。老师很支持。效果很好。这说明改变是对的。这说明改变是必要的。我们应该继续推进这个改变。

网络教育不设毕业论文。这会让教育更人性化。这会让教育更实用化。学生可以更专注于学习本身。学生可以更享受学习过程。学习会变得更有意义。学习会变得更有价值。这是大家希望看到的。这是教育应该有的样子。

每个人都有自己的特点。每个人都有自己的长处。教育应该尊重这些差异。教育应该发挥这些长处。不设毕业论文是尊重学生。不设毕业论文是信任学生。学生会做得更好。学生会学得更好。社会需要各种各样的人才。论文不是衡量人才的唯一标准。我们应该用更开放的心态看待教育。我们应该用更包容的方式评价学生。网络教育不设毕业论文是进步的表现。这是教育发展的必然趋势。