论文研究目的的写作

我们首先思考一个问题。什么是论文的研究目的？研究目的就是你想通过这篇论文达到什么目标。你想解决什么问题？你想知道什么新东西？你想弄清楚什么规律？这就是研究目的。

写研究目的很重要。它是你整个研究的起点。它像一盏灯，照亮你后面的路。没有明确的目的，研究就会乱。你会不知道要收集什么材料。你会不知道要看什么书。你会不知道实验该怎么做。你的思考会变得模糊。你的论文也会写得散乱。读者看不懂你想说什么。评审老师也会感到困惑。所以，花时间想清楚研究目的，是写论文的第一步。

研究目的从哪里来？它来自我们的生活。它来自我们的观察。你看到一种现象，你不明白。比如，为什么现在很多年轻人喜欢一个人生活？为什么某个地区的庄稼长不好？为什么一款手机游戏特别吸引孩子？你心里产生一个疑问。你想找到答案。这个寻找答案的过程，就可以成为研究目的。它也可能来自书本。你读了一本书，书上讲了一个理论。你觉得这个理论可以解释新的事情。你想试试看。这也是一种研究目的。

研究目的要具体。不能太大，不能太宽。“我想研究教育问题”，这个目的就不具体。教育问题太多了。你想研究哪个阶段的教育？小学、中学还是大学？你想研究教育的哪个方面？是学生怎么学习，还是老师怎么上课，还是学校怎么管理？范围太大，你就没办法深入。你应该说，“我想研究小学三年级学生怎么记住生字词”。这个目的就具体多了。你知道要观察谁，要观察什么。研究目的具体，你的研究才能做得深。

研究目的要有价值。这个价值是对别人而言的。你的研究应该能帮助别人。它能解答别人的疑惑。它能提供新的知识。它能解决一个实际的困难。比如，你研究“怎么帮助老人记住按时吃药”，这个研究就很有用。它能帮助许多家庭。你的研究目的，应该让别人觉得有意义。别人看了会想：“哦，这个问题确实值得弄明白。”

研究目的要能够实现。你要想想自己的条件。你有多少时间？你有多少资料？你会哪些研究方法？你想研究“全球气候变化的规律”，这个目的很重要，但对你一个人来说可能太难。你需要很多数据，需要很高的技术。你可能做不到。你应该选一个在你能力范围内的目的。“研究我们城市夏天比去年热的原因”，这个可能更实际。你可以收集本地的天气数据，可以查资料。你能完成它。一个好目的，是你能真正去做的目的。

写研究目的的时候，用最简单的词。不要用让人看不懂的词。直接说你想干什么。你可以这样写：“这篇论文想弄明白，晚上睡觉前看手机，是不是影响初中生的睡眠质量。”这句话很清楚。谁都能看懂。你知道研究对象是初中生。你知道研究内容是睡前看手机和睡眠的关系。你知道你要去测量睡眠质量。这就很好。

研究目的和论文题目要匹配。你的题目如果是“关于城市公园使用情况的调查”，那你的目的就应该围绕这个公园。你可以写：“这篇论文想知道，周末哪些人来公园最多，他们来公园主要做什么，他们对公园有什么意见。”题目和目的指向同一个东西。它们不能是两件事。

研究目的通常放在论文的开头。在介绍了基本背景之后，你就可以说出来。它让读者立刻知道你的方向。它像一张地图的起点。读者拿着这张地图，就能跟着你一步一步走下去。他们知道你为什么要看那些书，为什么要做那些访谈，为什么要发那些问卷。一切都是为了达到这个目的。

思考研究目的，是一个反复的过程。你可能一开始只有一个模糊的想法。你开始查资料，和老师同学讨论。你慢慢修改它。你让它变得更清楚，更准确。这不是浪费时间。这是打好基础。基础打牢了，房子才稳固。

你的研究目的，也会引导你选择方法。你想知道人们“怎么想”，你可能需要用访谈的方法，去和他们聊天。你想知道一件事情“有多少”，你可能需要用问卷的方法，去收集数字。你想知道一个现象“为什么发生”，你可能需要做实验，控制条件，观察结果。方法是为目的服务的。目的定了，方法才好选。

最后，记住你的研究目的。在写论文的每一个部分时，都回头看看它。你写的文献回顾，是不是为了帮助说明这个目的？你用的研究方法，是不是为了达到这个目的？你分析的数据，是不是在回答目的里提出的问题？你得到的结论，是不是实现了最初的目标？始终紧扣你的研究目的，你的论文就不会跑题。它会是一个完整的、有说服力的整体。

研究目的是一颗种子。你精心挑选了它。你把它种在合适的土壤里。你用心浇水施肥。最后，它长成了你的论文这棵大树。这颗种子决定了树的品种。它的好坏，直接影响最后的果实。认真对待你的研究目的，就是认真对待你的整个研究。