儿童需要游戏。游戏是儿童的天性。游戏是儿童的学习。学前教育的重点就是游戏。许多人不明白这个道理。他们觉得游戏就是玩。他们认为学习才是正经事。这种想法不对。对于小孩子，游戏就是最正经的事。

小孩子通过游戏认识世界。他们用眼睛看，用手摸，用耳朵听。一堆沙子，几个积木，都是他们的宝贝。他们在沙堆里挖隧道。他们把积木搭成高楼。这不是简单的玩。他们在思考。他们在探索。他们在学习物理知识。积木为什么会倒？沙子怎么才能不塌？他们的小脑袋一直在工作。

孩子们在一起游戏更有好处。他们要学会分享玩具。他们要商量游戏规则。一个孩子想当医生，另一个孩子想当病人。他们开始分配角色。有时候他们会争吵。这没有关系。争吵也是学习。他们必须学会表达自己。他们也要学会倾听别人。最后他们达成一致。游戏继续进行。在这个过程中，他们学习了交往。他们懂得了合作。这是书本教不会的。

幼儿园老师的作用很重要。老师不是看着孩子玩。老师要会观察孩子。一个孩子总是一个人玩。老师就要轻轻走过去。老师可以和他一起搭积木。老师可以引导他加入其他小朋友。老师要准备合适的游戏材料。材料不能太简单。太简单孩子没兴趣。材料也不能太复杂。太复杂孩子会受挫。一些纸盒子，一些旧布料，就是很好的材料。孩子们可以用它们做很多东西。他们的想象力得到发挥。

现在很多家长很着急。他们希望孩子早点学算术。他们希望孩子早点学写字。他们给孩子报各种班。孩子的游戏时间被占用了。这不是好事。孩子的手部肌肉没有长好。过早写字会很吃力。孩子会觉得学习很痛苦。这种痛苦会影响他以后的学习。算术也是一样。孩子需要在生活中先理解数量的概念。他用三个苹果分给两个人。这比做算术题更有用。游戏能给孩子打下坚实的基础。这个基础包括快乐的体验。孩子觉得学习有趣，他以后才会喜欢学习。

有些幼儿园也有问题。他们教孩子太多知识。他们让孩子坐得太久。小孩子的身体需要活动。长时间坐着不好。他们的课程安排得像小学。这不符合孩子的年龄特点。好的幼儿园一天应该有充足的游戏时间。室内游戏和户外游戏都要有。孩子可以跑，可以跳，可以叫。他的身体得到锻炼。他的情绪得到释放。他会更健康，更快乐。

我们还要注意每个孩子不一样。有的孩子喜欢安静的游戏。他可能喜欢看书，喜欢画画。有的孩子喜欢跑跳。他喜欢踢球，喜欢捉迷藏。老师要尊重每个孩子的特点。不能要求所有孩子都一样。游戏的方式可以不同。学习的效果都能达到。

家庭也是重要的地方。家长要多陪孩子游戏。不是买很贵的玩具。简单的游戏就很好。一起散步，一起看蚂蚁搬家。一起包饺子，一起整理房间。这些都是游戏，都是学习。家长要有耐心。孩子可能会弄脏衣服。孩子可能会搞乱房间。这没关系。洗衣服，整理房间，这些都是小事。孩子的探索和快乐更重要。

游戏让孩子变得聪明。游戏让孩子变得灵活。游戏让孩子学会和别人相处。游戏让孩子认识自己。他知道自己喜欢什么。他知道自己能做什么。他会变得自信。一个在游戏中充分探索的孩子，将来面对困难会更勇敢。他知道可以尝试不同的方法。他不会轻易放弃。

学前阶段只有短短几年。这几年会影响孩子的一生。我们要把游戏还给孩子。让他们在玩耍中长大。让他们的童年充满笑声。这是教育最根本的起点。幼儿园应该是一个好玩的地方。孩子每天早晨都想去。他在那里感到安全，感到快乐。他在那里交朋友，学本领。这才是好的学前教育。

社会要重视游戏的价值。制定政策要支持游戏。培训老师要懂得游戏。告诉家长要相信游戏。孩子的学习不只是一张纸，一支笔。孩子的学习在每一滴雨水里，在每一片树叶上，在每一次友好的牵手和每一声开心的笑里。游戏是童年的正事。我们必须认真对待这件事。