小学生可以研究的问题很多。我们可以观察蚂蚁搬家。蚂蚁排着队走。它们走很长的路。蚂蚁能找到回家的方向。我们可以做一个实验。用石头挡住蚂蚁的路。蚂蚁会绕过去。用粉笔画线挡住蚂蚁。蚂蚁也会绕过去。蚂蚁靠气味认路。它们留下特殊的气味。别的蚂蚁跟着气味走。我们懂了蚂蚁找路的秘密。

我们可以研究植物的生长。种子发芽需要什么。把豆子泡在水里。豆子变大。外皮裂开。小芽钻出来。把豆子放在湿布里。豆子也会发芽。把豆子放在干地方。豆子不发芽。植物需要水。把发芽的豆子放在窗台。豆子向窗外长。豆子喜欢阳光。植物生长需要水、阳光和空气。

我们可以制作一个小火箭。用空塑料瓶做火箭。瓶子里装一点水。瓶口塞一个软木塞。用打气筒向瓶子里打气。砰的一声。火箭飞上天。水向下喷。瓶子向上飞。这是反作用力。火箭就是这样上天的。我们明白了火箭飞行的道理。

我们可以研究彩虹怎么出现。太阳光有七种颜色。平时混在一起看不见。下雨后空气中有小水珠。阳光照在水珠上。光发生折射。不同颜色的光分开。我们就看到彩虹。自己也能造彩虹。背对太阳喷水雾。水雾里出现小彩虹。阳光穿过三棱镜。墙上出现彩色光带。我们知道了彩虹的秘密。

我们可以观察月亮的形状变化。月亮有时圆有时弯。连续一个月看月亮。每天画下月亮的形状。发现月亮慢慢变。从弯到圆再从圆到弯。月亮自己不发光。月亮反射太阳光。地球绕着太阳转。月亮绕着地球转。我们站在地球上看月亮。看到月亮被照亮的部分不一样。月亮形状就变化了。

我们可以研究泡泡为什么是彩色的。用洗衣液和水做泡泡水。吹出大泡泡。泡泡表面有彩色花纹。泡泡水形成薄膜。光照在薄膜上。薄膜两面都反射光。两道光叠加在一起。有些颜色加强有些颜色减弱。我们看到彩色条纹。泡泡破了彩色就消失。我们看到了光的干涉。

我们可以制作一个指南针。用一根针在磁铁上磨。针就有了磁性。把磁化的小针放在水面上。针浮在水面。针会慢慢转动。最后停在一个方向。针指的方向是南北。地球是一个大磁铁。有南极和北极。小磁针受到地球磁力。所以指向南北。我们在野外不会迷路了。

我们可以研究声音是怎么产生的。用手摸喉咙。发出“啊”的声音。手感到喉咙在振动。敲鼓。鼓面振动。我们听到鼓声。鼓面停止振动。声音就没了。声音靠振动产生。振动通过空气传到耳朵。我们就听到了声音。

我们可以做一个小电动机。用电池、磁铁和铜线。铜线绕成线圈。线圈放在磁铁中间。接通电池。线圈转动起来。电流产生磁场。磁铁也有磁场。两个磁场互相作用。线圈就转动了。电动机都是这个原理。

我们可以研究热水和冷水的不同。杯里倒热水。杯里倒冷水。同时滴入墨水。热水里的墨水散开快。冷水里的墨水散开慢。热水分子运动快。冷水分子运动慢。温度高分子运动就快。我们看到了分子的运动。

我们可以收集树叶做标本。不同树的叶子不一样。杨树叶子像心形。枫树叶像手掌。松树叶像针。把树叶夹在书里压平。树叶干了贴在纸上。写上树叶的名字。我们认识了很多树。树叶形状不同是为了适应环境。针形叶减少水分蒸发。大叶子多吸收阳光。

我们可以观察蚕的生长。蚕卵很小。卵变成黑色。小蚕孵出来。小蚕吃桑叶。蚕慢慢长大。蚕蜕皮四次。蚕长得又白又胖。蚕吐丝结茧。茧里变成蛹。蛹变成蛾。蛾产卵。我们看到了蚕的一生。

我们可以研究纸桥承重。用纸搭一座小桥。桥下放两个杯子做桥墩。纸上放硬币。看看放几个硬币桥会塌。把纸折成波浪形状。纸桥能放更多硬币。形状改变增加强度。工程师造桥也用这个道理。

我们可以记录天气变化。每天看温度计。记下气温。看天空云量。记下晴天阴天。看风向标。记下风向。坚持记录一个月。我们发现天气变化有规律。气压下降可能要下雨。云层变厚风变大。我们也成了小小气象员。

我们可以制作水果电池。用铜片和锌片。插进柠檬里。铜片是正极。锌片是负极。用电线连接小灯泡。灯泡会发亮。水果里有酸性物质。能和金属发生化学反应。产生电。其他水果也可以。苹果、番茄都能做电池。

我们可以研究为什么吸盘能吸在墙上。吸盘按在光滑墙上。挤掉里面的空气。外面空气压力大。把吸盘压在墙上。空气压力很大。吸盘就掉不下来。如果墙粗糙或有缝。空气进去压力一样。吸盘就掉了。我们明白了大气压力的作用。

我们可以种豆芽观察生长。绿豆泡在水里。豆子冒出小白点。把豆子放在漏盆里。盖上湿布。每天浇水。豆芽一天天长大。豆芽弯曲向有光的地方。把盆转半圈。豆芽又转向有光处。植物有向光性。为了多晒太阳制造养分。

我们可以研究影子变化。早晨太阳低。影子很长。中午太阳高。影子很短。下午太阳降低。影子又变长。太阳位置变化。影子长短方向都变化。古人用影子测时间。日晷就是这个原理。

这些研究就在我们身边。材料容易找到。方法简单安全。我们动手做实验。我们认真观察记录。我们思考为什么。科学很有趣。科学很神奇。我们爱科学。