广中医有很多专业。学生需要学习很多知识。他们上课很认真。老师教他们中医理论。中医理论很深奥。学生要记住很多内容。他们学习人体的经络。经络是气血的通道。气血不通人会生病。针灸可以调理气血。学生练习扎针。他们用模型练习。模型上有穴位点。穴位很重要。扎准穴位才有效。学生互相练习扎针。他们小心操作。不能扎太深。不能扎太浅。他们学习拔罐。拔罐可以祛湿气。火罐需要技巧。点酒精棉要快。放罐子要稳。病人背上留下圆印子。这是湿气出来的表现。学生也学习中药。中药有很多种类。植物药最多。甘草可以调和药性。黄连能清热燥湿。学生去药房认药。他们闻药的味道。他们摸药的质地。他们学习配药方。药方有君臣佐使。君药是主药。臣药辅助君药。佐药帮助君臣。使药引导药力。学生记很多方剂。桂枝汤治感冒。四物汤补血。六味地黄丸补肾。他们学习把脉。脉象有很多种。浮脉在表层。沉脉在里层。迟脉跳得慢。数脉跳得快。滑脉像珠子滚。涩脉不流畅。学生需要多练习。他们给同学把脉。他们给老师把脉。他们慢慢积累经验。

毕业论文很重要。学生要写毕业论文。论文是学习的总结。论文展示学习成果。论文必须认真写。学生先选题目。题目要合适。不能太大。不能太小。题目要有意义。可以研究一种病。可以研究一种药。可以研究一种治疗方法。学生找老师指导。老师经验丰富。老师帮助定题目。老师帮助定方向。学生开始查资料。他们去图书馆。图书馆书很多。他们找中医古籍。黄帝内经很重要。伤寒论很重要。金匮要略很重要。他们看现代研究。他们查期刊论文。期刊论文有最新成果。他们上网搜索。中国知网有很多论文。万方数据库有很多论文。他们收集很多资料。他们阅读这些资料。他们做笔记。他们摘录有用内容。他们整理思路。

学生设计研究方法。他们可能做临床观察。他们找病人。病人愿意配合。他们记录病人情况。他们记录治疗方法。他们记录治疗效果。他们收集数据。数据要真实。数据要准确。他们可能做实验。他们去实验室。实验室有设备。他们用动物做实验。老鼠常用。他们给老鼠喂药。他们观察老鼠变化。他们抽血化验。他们看指标变化。他们统计结果。他们分析结果。结果要可靠。结论要清楚。

学生开始写论文。论文有固定格式。题目要明确。摘要要简短。摘要说明研究内容。摘要说明研究方法。摘要说明研究结果。摘要说明研究结论。关键词帮助检索。关键词三到五个。引言介绍背景。引言说明为什么研究这个。文献综述很重要。文献综述介绍别人做了什么。文献综述指出还有什么没做。文献综述说明本研究的意义。研究方法要详细。研究方法让别人能重复。研究结果要客观。研究结果用文字表达。研究结果用表格展示。研究结果用图片说明。讨论部分分析结果。讨论解释为什么这样。讨论比较其他研究。讨论说明本研究的价值。结论总结全文。结论指出不足。结论提出展望。参考文献列在最后。参考文献格式要统一。

学生写论文很辛苦。他们每天写一点。他们反复修改。他们检查错别字。他们检查句子通顺。他们检查逻辑关系。他们给老师看草稿。老师提出意见。老师说要加内容。老师说要删内容。老师说这里不对。老师说那里不好。学生按照意见改。他们改很多次。他们不厌其烦。他们追求完美。论文终于写完。他们打印论文。论文装订成册。论文封面很整洁。他们准备答辩。答辩就是讲解论文。答辩老师会提问。学生练习讲解。他们做幻灯片。幻灯片要清晰。幻灯片文字不能太多。学生熟悉论文内容。他们准备回答问题。答辩那天他们穿正装。他们有点紧张。他们上台讲解。他们介绍研究内容。他们展示研究结果。他们回答老师问题。他们尽量说清楚。老师点头认可。答辩通过。学生很高兴。他们感谢老师。他们感谢同学。他们感谢家人。他们完成了一件大事。

广中医的毕业论文是重要的经历。学生通过写论文巩固知识。学生通过写论文提高能力。他们学会思考问题。他们学会解决问题。他们为将来工作打下基础。他们可能成为好医生。他们可能成为好研究员。中医需要传承。中医需要发展。毕业论文是一个起点。学生从这里出发。他们继续努力。他们不断学习。中医博大精深。一辈子学不完。他们永远在路上。