小学班主任的工作很重要。班主任每天和学生在一起。学生来到学校。班主任第一个见到他们。学生放学回家。班主任送他们离开。班主任关心学生的生活。学生衣服穿少了他会问。学生早饭没吃他会管。班主任记得每个学生的习惯。小明不爱喝水。班主任提醒他。小红看书太近。班主任纠正她。这些小事看起来普通。它们让学生感到温暖。

教室是班主任的天地。桌子歪了要摆正。地面脏了要打扫。黑板擦得干干净净。图书角整整齐齐。教室墙上贴着学生的画。班主任仔细贴好每一张。窗帘坏了班主任自己修。粉笔快用完了提前领。班主任让教室像家一样。学生喜欢待在教室里。他们觉得安全觉得舒服。

班主任教学生知识。语文课数学课都要上。班主任讲课很认真。学生不懂就再讲一遍。有的学生学得快。有的学生学得慢。班主任都放在心上。放学后班主任留下来。给学习跟不上的学生补课。他不说累也不说烦。学生作业本上的红笔字。一个字一个字写得工整。作文后面总有长长的评语。这些评语给学生鼓励。

班主任教学生做人。同学之间要团结。不能打架不能骂人。尊敬老师孝敬父母。这些话班主任常说。有学生吵架了。班主任耐心调解。他让两个人都说话。他教他们换位思考。最后握手和好。有学生捡到钱。班主任表扬他。有学生帮助别人。班主任竖起大拇指。班主任自己先做好榜样。他说话和气待人诚恳。学生看在眼里记在心里。

班级活动很多。运动会要组织。文艺表演要排练。春游秋游要带队。班主任忙前忙后。运动会报名时。他鼓励每个学生参加。跑得快的去跑步。跳得高的去跳高。文艺表演时。他帮学生选歌曲找服装。春游时他反复讲安全。过马路看车辆。不掉队不乱跑。这些活动让学生快乐。班主任虽然累但高兴。

班主任联系家长。家长想知道孩子的情况。班主任打电话发信息。孩子进步了告诉家长。孩子退步了也告诉家长。开家长会的时候。班主任准备很久。他把每个学生的情况写下来。他和家长面对面交流。有的家长工作忙。班主任晚上也接电话。有的家长年纪大。班主任慢慢说仔细说。班主任希望家长一起努力。这样孩子才能更好。

班主任处理突发事件。学生突然生病了。班主任马上送医务室。联系家长送医院。学生摔倒受伤了。班主任小心包扎安慰他。有学生忘记带饭盒。班主任把自己的饭分给他。有学生情绪低落。班主任轻声问他原因。这些事情无法预料。班主任总是保持冷静。他的口袋里总有纸巾创可贴。他的手机里存着所有家长的电话。

班主任观察学生变化。小玲最近不爱笑了。班主任找她聊天。原来她家里有事。小刚上课总走神。班主任课后问他。才知道他晚上睡太晚。班主任了解这些情况。他用自己的方式帮助学生。他陪小玲散步说话。他和小刚约定早睡。学生的变化是信号。班主任抓住这些信号。

班主任自己也要学习。新的教学方法要掌握。新的教育政策要了解。他参加培训记笔记。他看书思考写心得。别的老师有好办法。他虚心请教。班主任之间也交流。大家分享经验讨论问题。班主任知道要不断进步。这样才能教好学生。

班主任的工作琐碎繁杂。从早上到下午没有停歇。说话多说得多。走路多站得多。班主任的嗓子常常沙哑。班主任的腿常常酸痛。但是班主任不抱怨。他看到学生就忘记辛苦。学生的一声老师好。学生的一个笑脸。这些让班主任感到幸福。

小学时代是人生的起点。班主任在这个起点上守护。他像园丁浇灌幼苗。他像灯塔指引方向。他的付出默默无闻。他的影响深远长久。许多年后学生长大成人。他们可能忘记具体知识。但他们记得班主任的眼睛。记得班主任的鼓励。记得那个每天迎接他们的人。班主任的平凡工作不平凡。班主任的简单日子不简单。他用最普通的方式做最重要的事。这就是小学班主任。这就是主题班会上我们要讲的人。我们要尊敬他要感谢他。我们要把他的精神记在心里。