钉钉视频毕业论文答辩就要开始了。小张坐在电脑前。他盯着屏幕上的图标。图标是一个蓝色的圆圈。圆圈里有一只白色的鸟。小张的房间很安静。窗帘拉得很严实。桌上放着一杯水。水已经凉了。旁边是打印好的论文稿。稿子上有红笔做的标记。

答辩时间定在下午两点。现在是一点五十分。小张登录了钉钉。他进入了事先准备好的视频会议。会议室里已经有人了。是他的三位答辩老师。李教授和王教授在说话。刘教授在看资料。小张能听见他们的声音。声音有点模糊。还带着一点杂音。他赶紧检查自己的设备。摄像头是打开的。麦克风也是打开的。网络信号显示满格。他松了一口气。

小张的论文题目是关于城市绿化。他研究了公园树木的种类。他测量了树叶吸收灰尘的能力。他对比了不同季节的数据。他花了八个月时间。他跑了十几个公园。他拍了上千张照片。他记录了厚厚的笔记本。现在他要讲十五分钟。接着老师会提问十分钟。一共二十五分钟。这二十五分钟很重要。它决定了四年的结果。

两点整。李教授说话了。李教授是组长。他说我们现在开始。他说请同学陈述论文内容。小张点了点头。他点开了屏幕共享。他的PPT出现在屏幕上。第一页是论文题目。第二页是研究背景。小张开始讲话。他的声音有点紧。他清了清嗓子。他放慢了语速。

他讲城市空气不好。他讲树木可以帮忙。他讲为什么选这个题目。他讲他的研究方法。他讲他怎么选公园。他讲他怎么测数据。他讲他的发现。他讲他的建议。PPT一页一页翻过去。图表和照片轮流出现。小张看着摄像头。他尽量不看自己的小窗口。他想象老师们在听。他想象他们在看。

窗外有汽车的声音。声音很小。小张没有分心。他讲了十五分钟。正好讲完。他停了下来。他说我的陈述结束了。他说谢谢老师。屏幕里老师们在低头记录。李教授抬起头。他说现在开始提问。他说请王教授先问。

王教授问了一个问题。问题关于数据取样。王教授说为什么选这五个公园。小张回答了。他讲了公园的位置。他讲了公园的大小。他讲了树木的年龄。王教授点了点头。王教授说好的。

刘教授问了第二个问题。问题关于分析方法。刘教授说有没有考虑过天气影响。小张回答了。他讲了晴天的数据。他讲了雨天的数据。他讲了风大的日子。他讲了对比的结果。刘教授说知道了。

李教授问了第三个问题。问题关于实际应用。李教授说你的建议怎么落实。小张回答了。他讲了园林部门的计划。他讲了社区可以做的事。他讲了普通居民能帮忙的地方。李教授没有说话。李教授在思考。

提问时间结束了。李教授说请同学暂时退出会议。他说老师们要讨论一下。他说等下再请你进来。小张说好的。他退出了会议室。屏幕回到了钉钉的主界面。蓝色的圆圈还在那里。小张靠在椅子上。他喝了口水。水还是凉的。他的心跳得很快。他不知道老师们的讨论怎么样。他回忆自己的回答。他觉得回答得还行。但他不确定。他觉得时间过得特别慢。

墙上的钟在走。秒针一格一格移动。声音很清晰。小张看着钟。他等了大概八分钟。电脑发出了声音。是钉钉的提示音。会议邀请又来了。小张坐直身体。他点击了加入。他又回到了会议室。

三位老师都看着他。李教授说话了。李教授说经过讨论。他说你的论文通过了。他说成绩是良好。李教授说论文内容很扎实。他说数据收集不容易。他说建议部分可以再加强。他说希望你以后继续研究。李教授说了恭喜。王教授和刘教授也笑了。他们也说了恭喜。

小张一下子放松了。他说谢谢老师。他说我会继续努力。老师们挥了挥手。李教授说那就这样。会议结束了。屏幕黑了下来。小张关掉了电脑。他拉开窗帘。阳光照了进来。外面天气很好。天空很蓝。有小鸟在飞。小张站到窗前。他看了很久。

他想起写论文的日子。他每天很早起床。他去图书馆查资料。他去公园里测量。他晚上整理数据。他有时候很累。他有时候想放弃。但他坚持下来了。他完成了论文。他通过了答辩。他觉得很踏实。

桌子上的论文稿还在。红笔的标记很醒目。小张把稿子收了起来。他放进一个文件夹里。文件夹上写了日期。这是他的成果。这是他的证明。

手机响了。是妈妈发来的信息。妈妈问答辩怎么样。小张回了信息。他说通过了。妈妈很快回复了。妈妈说太好了。妈妈说晚上做好吃的。小张笑了。他回复了一个笑脸。

同学们也在群里说话。大家互相问结果。有人通过了。有人在等待。小张说了自己的情况。大家为他高兴。他也为别人高兴。他们约好以后见面。他们约好一起拍照。他们约好庆祝。

小张走出房间。他需要活动一下。他走到客厅。客厅里有植物。是他养的绿萝。绿萝长得很好。叶子绿油油的。小张给绿萝浇了水。他照顾植物很细心。这和他的论文有关。他喜欢植物。他觉得植物让生活更好。

钉钉视频答辩是一种新形式。以前答辩在教室。现在答辩在网上。好处是方便。不用跑很远。节省时间。节省力气。但也有一些问题。网络有时候不好。声音有时候不清楚。看不到老师的表情。感觉有点距离。但总体是好的。它完成了任务。它达到了目的。

小张知道这只是开始。他还要交最终稿。他还要办离校手续。他还要找工作。生活还有很多事情。但他有信心。他能做好。今天的答辩给了他鼓励。他知道自己可以面对挑战。他知道自己能够完成目标。

晚上家里很热闹。妈妈做了很多菜。爸爸也早早回来了。他们一起吃饭。他们聊了很多。小张讲了答辩的过程。他讲了老师的问题。他讲了等待的心情。爸爸妈妈认真听着。他们为他骄傲。他们说儿子长大了。他们说儿子有出息。小张有点不好意思。但他心里很温暖。

晚饭后小张回到房间。他打开电脑。他需要修改论文。根据老师的意见。他要加强建议部分。他要补充一些内容。他查找新的资料。他思考更好的办法。他工作到深夜。他一点也不困。他很有精神。他知道自己在做有意义的事。他知道自己在进步。

钉钉的图标还留在电脑桌面上。小张看着它。他想今天就是这个软件。它连接了他和老师。它帮助他完成了答辩。它是工具。它是桥梁。小张关掉了电脑。他准备睡觉。明天又是新的一天。他会继续努力。他会走得更好。