我的论文写完了。我花了很长时间写这篇论文。我找了很多资料。我看了很多书。我看了很多文章。我做了很多笔记。我把这些内容都记在本子上。我的本子写满了字。我用了好几个本子。
我开始写论文了。我先想了一个题目。这个题目是我喜欢的。这个题目和我的专业有关系。我觉得这个题目有意思。我和老师说了这个题目。老师觉得可以。老师说这个题目要再小一点。我听了老师的话。我把题目改了一下。题目变得更具体了。这样更好写。
我列了一个大纲。大纲就是论文的架子。我把论文分成几个部分。第一部分是开头。第二部分是讲道理。第三部分是摆事实。第四部分是分析事情。第五部分是结尾。我把这个大纲给老师看。老师说架子搭得不错。老师说第二部分和第三部分可以合在一起。我按照老师说的改了。大纲变得更清楚了。
我每天去图书馆。图书馆很安静。图书馆有很多书。我找到我需要的书。我把书借出来。我把书抱回宿舍。我在宿舍看书。我在书上画重点。我把重要的句子抄下来。我的电脑里存了很多资料。我把资料分类放好。有的资料讲这个观点。有的资料讲那个观点。我要找到对我有用的东西。
写论文的时候遇到困难。有的地方不知道怎么写。有的道理讲不清楚。我停下来想。我想很久也想不明白。我去问老师。老师给我讲了一遍。我好像懂了。我回到宿舍继续写。写了几行又卡住了。我有点着急。晚上睡不着。脑子里都是论文。第二天早上继续写。写着写着突然明白了。思路通了。我很高兴。我赶紧把想到的写下来。
我做了调查。我设计了一些问题。我把问题打印出来。我找了一些人回答这些问题。他们很认真。他们写下自己的想法。我把这些纸收回来。我一张一张地看。我把答案整理出来。有的答案差不多。有的答案很不一样。我把数字算出来。我做了表格。表格看起来很清楚。这些表格放在论文里。
论文写了一稿。我打印出来。纸很厚。我拿在手里感觉沉甸甸的。我看了第一遍。发现有些句子读不通。我改了这些句子。我看了第二遍。发现有些数字不对。我重新算了数字。我看了第三遍。发现有的地方忘了写名字。我把名字补上。我把改好的论文交给老师。
老师看了我的论文。老师在纸上写了很多字。老师把我叫过去。老师指着论文说我这里写得不好。老师说那里要加一点内容。老师说那个词用得不对。我认真听老师讲。我把老师说的话都记在纸上。我回到宿舍开始改论文。我按照老师说的改。我改了很多地方。有的段落整个重写。我改了好几天。论文的第二稿完成了。
我又把论文交给老师。老师这次说的少了。老师说比上次好多了。老师说还有几个小问题。一个是格式不对。一个是引用没标清楚。我回去改格式。格式有很多要求。标题怎么用数字。行距要多大。字要用什么样子。我一条一条地对着改。我检查引用的地方。一本书是谁写的。哪一年出版的。第几页。我都核对一遍。不能弄错。
答辩的日子定了。我知道要面对老师回答问题。我有点紧张。我把论文又读了好几遍。我把自己当成老师。我对自己提问。这个问题可能怎么问。那个问题可能怎么问。我想好怎么回答。我在房间里自己练习。我说出声来。我说得流畅一点。
答辩开始了。我走进教室。几位老师坐在前面。我向老师问好。我开始介绍我的论文。我说我为什么选这个题目。我说我用了什么方法。我说我找到了什么。我说我觉得怎么样。我说了大概十分钟。我说完了。
老师开始提问。第一个老师问了一个问题。这个问题关于我的调查方法。我想了想。我按照我准备好的回答。我说我当时是怎么做的。我说我为什么这样做。第二个老师问了另一个问题。这个问题关于我论文里的一个观点。我稍微有点紧张。我吸了一口气。我慢慢解释我的想法。我举了论文里的例子。第三个老师问了一个小问题。这个问题很容易。我很快就回答了。
老师们点点头。老师们让我出去等一下。我在外面等着。我看着墙上的画。我想我刚才的回答怎么样。有没有说错话。有没有没说清楚的地方。过了一会儿,老师叫我进去。老师说我可以过了。老师说论文写得不错。老师说回答问题也清楚。老师说以后格式还要注意。我说谢谢老师。我走出教室。太阳照在身上。我感到轻松。
这篇论文是我自己写的。每一个字都是我想的。我遇到了麻烦。我解决了麻烦。我学到了东西。我知道做研究不容易。要细心。要耐心。要花时间。要动脑子。我感谢我的老师。老师帮助我很多。老师告诉我方向。老师帮我改论文。我感谢图书馆。图书馆提供了资料。我感谢回答我问题的人。他们给了我帮助。
论文写完了。答辩结束了。这是一个阶段的结束。这也是另一个阶段的开始。我以后还要学习。我以后还要努力。这次的经验很有用。我知道怎么做事情。我知道怎么完成一个任务。我会记住这些日子。这些辛苦的日子。这些有收获的日子。我的笔记本还留着。我的草稿纸还留着。它们都是证明。证明我努力过。证明我完成了。
我的电脑里存着最终的论文。我给它起了名字。我打印了一份。纸很白。字很黑。我用手摸着这些字。我心里感到踏实。我做到了。我用我的方式讲了一个道理。这个道理可能不深。这个道理可能不大。但它是我的。它是我认真思考的结果。这就够了。