各位老师好。

我研究的题目是声乐演唱中的情感表达。

很多人唱歌。唱歌不只是发出声音。声音要好听。技术很重要。技术是基础。没有技术不行。但只有技术不够。唱歌还要打动人心。怎么打动人心？需要情感表达。我的论文就是研究这个。

我先说为什么要研究这个。现在学唱歌的人很多。大家很努力。每天练声。练音阶。练音高。练呼吸。这些练习都对。技术练好了唱歌不费力。高音上得去低音下得来。声音又亮又稳。这是很好的。但我发现一个问题。有些人技术很好。唱歌却不好听。像听机器唱歌。冷冰冰的。没有味道。听众听完就忘了。不感动。为什么？因为缺少情感。情感是唱歌的灵魂。没有灵魂的声音是空的。所以我想研究情感表达。我想弄清楚怎么把情感放进歌声里。

情感是什么？情感是人内心的感受。高兴是情感。悲伤是情感。思念也是情感。歌里有词。词的意思就是情感。歌里有曲。曲的旋律也是情感。唱歌的人要把这些情感唱出来。怎么唱出来？不是喊出来。不是哭出来。是用声音表现出来。这需要方法。我的论文找了一些方法。

第一个方法是理解作品。唱歌前先看歌词。歌词说什么故事？表达什么心情？是开心的故事还是忧伤的故事？比如唱一首离别歌。歌词说送别朋友心里难过。唱歌的人就要先想离别。想那种舍不得的感觉。自己心里先有感受。心里有感受声音才会不一样。然后看曲子。曲子的节奏是快是慢？旋律是高是低？快的节奏常常表现欢快。慢的节奏常常表现忧伤。理解作品是第一步。心里明白了才能唱出味道。

第二个方法是运用声音技术。情感表达需要技术帮忙。技术就像工具。比如呼吸。高兴时呼吸轻快。悲伤时呼吸深沉。唱歌的人要控制呼吸。用呼吸带动情绪。又比如音色。明亮的音色表现快乐。暗淡的音色表现忧伤。唱歌的人可以调整音色。还有力度。强的声音表现激动。弱的声音表现温柔。这些技术平时都要练。练到很熟练。唱歌时不想技术。技术自动为情感服务。心里想着离别难过。声音自然就暗下来慢下来。技术成了表达情感的一部分。

第三个方法是想象和体验。唱歌的人要会想象。比如唱一首关于故乡的歌。唱歌的人可以想象故乡的样子。想象故乡的山水。想象家里的亲人。心里有了画面情感就真实。如果去过故乡更好。亲身经历更容易动情。没有经历过就要多听多看。听别人的故事。看相关的电影和书。丰富自己的体验。心里东西多了唱歌就丰富。

我在论文里做了例子分析。我选了三首歌。一首中国艺术歌曲《教我如何不想她》。一首外国歌剧选段《你们可知道》。还有一首中国民歌《蓝花花》。我分析这些歌怎么表达情感。《教我如何不想她》表达思念。旋律委婉缠绵。唱歌的声音要连贯柔和。像一个人轻轻诉说。《你们可知道》表达少女的疑惑和心动。音乐活泼跳跃。声音要有弹性有变化。《蓝花花》讲一个女子的悲惨故事。声音要有力量有痛苦。每首歌情感不同表达方法也不同。我详细说了怎么运用呼吸怎么调整音色。

我还做了实践。我教两位学生唱同一首歌。第一位我只教技术。音准节奏声音位置。第二位我加上情感引导。我讲解歌词背景。我启发他想象。我让他带着感受唱。一个月后两人都唱会了。第一位声音很准但平淡。第二位声音有小毛病但感人。听众更喜欢第二位的演唱。这个实践说明情感表达很重要。技术不能少情感更不能少。

研究中我也遇到困难。情感是看不见的。很难用尺子测量。我说这样唱有情感那样唱没情感。这听起来有点主观。为了解决这个问题我查了很多资料。我看了心理学方面的书。情感引起身体变化。难过时心跳变慢。高兴时肌肉放松。这些变化影响声音。声音是身体发出的。情感通过身体影响声音。这是有科学道理的。我还听了大量歌唱家的录音。比较他们如何处理情感。从具体的声音现象中找规律。我的结论有依据不是乱猜。

我的研究可能有一些不足。我主要研究古典艺术歌曲和歌剧。流行歌曲民歌涉及较少。不同歌曲类型情感表达方法有差别。我的实践样本不够多。只有两个学生的情况。更大的范围会更有说服力。这些不足我以后会继续研究。

我的研究对学习唱歌的人有帮助。它提醒大家不要只练技术。要用心感受作品。要用声音讲故事。技术是马车情感是马。马车要好马更要有方向。两者结合歌声才能走到人心里去。对教唱歌的老师也有帮助。教学时可以多讲情感启发。引导学生理解作品。技术训练和情感培养要一起进行。

这就是我论文的主要内容。我研究了情感表达的重要性。我分析了情感表达的方法。我用了例子和实践来说明。我的研究希望让歌声更有生命力。

谢谢各位老师。我的陈述完了。