毕业论文题目不能太大。题目太大会带来很多问题。题目太大你写不完。题目太大学生写不好。题目太大老师不喜欢。题目太大分数不会高。

选择一个合适的题目很重要。题目小一点好。题目小一点容易写。题目小一点可以写深入。题目小一点资料好找。题目小一点时间够用。题目小一点思路清楚。

学生常常犯一个错误。他们喜欢选大题目。他们觉得大题目重要。他们觉得大题目有面子。他们觉得小题目没意思。这是不对的。大题目很难写。大题目需要很多资料。大题目需要很长时间。学生没有那么多时间。学生没有那么多经验。学生没有那么多知识。

老师看毕业论文。老师看题目第一眼。老师看到大题目就知道问题。老师知道学生写不好。老师知道学生很辛苦。老师知道论文会空洞。老师知道论文没深度。

举个例子。一个学生学历史。他想写“中国古代史”。这个题目太大。中国古代史几千年。那么多朝代。那么多事件。那么多人物。一本书都写不完。一篇论文怎么写。另一个学生学经济。他想写“中国经济发展”。这个题目也太大。中国经济发展很复杂。有农业有工业有商业。有城市有农村。有过去有现在。一篇论文说不清楚。

应该选小题目。历史学生可以写“某朝代的某件事”。比如“唐朝安史之乱的原因”。经济学生可以写“某个地方的某个问题”。比如“某县农民收入变化”。这样题目小了。资料容易找。可以写详细。可以写明白。

怎么判断题目太大。你可以问自己几个问题。你能找到足够的资料吗。你能在几个月完成吗。你能把每个部分说清楚吗。如果你的答案是不。题目就太大了。

题目小有什么好处。资料好找。你可以去图书馆。你可以上网查。你可以问老师。你可以做调查。时间够用。你不用着急。你可以慢慢写。你可以修改。可以写深入。你可以分析细节。你可以提出自己的看法。老师喜欢。老师看到你认真。老师看到你思考。老师看到你努力。

怎么写小题目。先想一个大方向。比如你想写教育。教育太大了。缩小到基础教育。还是太大。缩小到小学教育。还是有点大。缩小到小学语文教学。好一点。再缩小到小学三年级语文作文教学。这样就更好了。你可以写具体的方法。你可以写具体的问题。你可以写具体的例子。

找资料也很重要。题目小资料容易找。你可以找三年级语文课本。你可以找老师教案。你可以看学生作文。你可以采访语文老师。你可以观察课堂。这些资料都很具体。都很真实。

写作时候要专注。不要跑题。你写三年级作文教学。就只写这个。不要写整个语文教学。不要写整个小学教育。抓住一个点写深入。为什么这样教。怎么教。效果怎么样。有什么问题。怎么改进。把这些说清楚就够了。

学生担心题目小没价值。这是误解。小题目也有价值。小题目可以反映大问题。通过三年级作文教学。可以看到语文教育的问题。可以看到教育改革的效果。小题目做得好更有价值。它具体它实在它有用。

老师看论文看什么。看你是不是认真。看你是不是思考。看你是不是有根据。小题目容易表现这些。你可以展示详细资料。你可以进行细致分析。你可以提出可行建议。大题目往往空泛。说得很大但没内容。说得很多但没重点。

时间安排也很重要。题目小时间够用。你可以计划好。第一个月找资料。第二个月写初稿。第三个月修改。这样不紧张。质量有保证。题目太大时间不够。你忙着找资料。你忙着写很多内容。最后来不及修改。论文质量不好。

想一想你的能力。你是学生不是专家。你知识有限。你经验不足。小题目适合你。你可以做好。你可以学到东西。你可以得到好成绩。

毕业论文是学习总结。它展示你学了什么。它展示你会什么。小题目更好展示。你用了什么方法。你看了什么书。你做了什么调查。你得出什么结论。清清楚楚明明白白。

记住一点。好的题目是成功的一半。题目小一点好写。题目小一点好改。题目小一点好看。题目小一点好通过。

不要害怕题目小。小题目有大天地。把小问题说清楚就是本事。把具体事情搞明白就是能力。老师欣赏这样的论文。这样的论文有价值。

选择题目时候多想想。这个题目我能写完吗。这个题目我能写好吗。如果犹豫就换小一点的。问问老师意见。老师有经验。老师知道什么题目合适。听听老师建议。

写作过程中也要注意。如果发现题目还是太大。及时调整。可以缩小范围。可以改变角度。可以集中一点。不要硬着头皮写下去。越写越困难。越写越迷茫。

最后交论文时候你会有体会。小题目写起来顺利。小题目改起来容易。小题目看起来舒服。你会庆幸选了小题目。