东华大学毕业论文评分很重要。学生写完论文需要评分。老师根据很多标准打分。分数影响学生毕业。分数影响学生拿学位。学生认真写论文。老师认真看论文。

论文选题要有意义。学生选题目不能太大。学生选题目不能太小。题目要合适。题目要有研究价值。学生可以选自己喜欢的题目。学生可以选老师建议的题目。题目需要经过老师同意。老师觉得题目可行才行。题目太难不好。题目太简单也不好。题目要能做出东西。

学生需要看很多资料。资料包括书和文章。资料包括网上资源。学生不能随便找资料。资料要可靠。资料要新。资料要和题目相关。学生看资料要知道别人研究了什么。学生看资料要找到自己可以研究的地方。学生不能完全照搬别人的东西。学生要有自己的思考。

论文内容要充实。论文要有开头部分。开头部分介绍题目为什么重要。开头部分说清楚研究什么问题。论文要有文献综述。文献综述说明别人做了什么研究。文献综述指出还有什么问题没解决。论文要有研究方法。研究方法说明怎么做的研究。研究方法包括用了什么工具。研究方法包括调查了哪些人。论文要有结果和分析。结果展示找到的东西。分析说明结果的意义。论文要有结论。结论总结整个研究。结论说明研究的限制。结论提出以后可以研究什么。

论文写作要规范。论文不能有错别字。论文句子要通顺。论文段落要连贯。论文格式要正确。字体大小要统一。行距要合适。页码要标清楚。参考文献要列出所有用的资料。参考文献格式不能错。东华大学有具体的格式要求。学生必须按照要求做。

论文评分标准包括几个方面。选题占一部分分数。选题好分数高。选题不好分数低。文献综述占一部分分数。文献看得多分数高。文献看得少分数低。文献理解深刻分数高。文献理解肤浅分数低。研究方法占一部分分数。方法合适分数高。方法不合适分数低。方法描述清楚分数高。方法描述混乱分数低。结果和分析占一部分分数。结果丰富分数高。结果简单分数低。分析深入分数高。分析表面分数低。结论占一部分分数。结论明确分数高。结论模糊分数低。写作规范占一部分分数。写作好分数高。写作差分数低。

老师看论文很仔细。老师看论文内容。老师看论文结构。老师看论文格式。老师会注意学生有没有抄袭。抄袭是严重问题。抄袭就是拿别人的东西说是自己的。学生不能抄袭。学生引用别人的话要注明。学生用自己的话写东西。老师发现抄袭会给零分。学生不能毕业。

学生写论文需要很长时间。学生先选题目。学生找资料。学生写大纲。学生给老师看大纲。老师提出意见。学生修改大纲。学生开始写初稿。写初稿需要很多时间。学生每天写一点。学生遇到困难可以问老师。老师会帮助学生。学生写完初稿给老师看。老师指出问题。学生修改初稿。学生可能修改很多次。每次修改都让论文更好。学生最后完成论文。学生提交论文。

论文提交后老师评分。有时多个老师一起评分。老师根据标准打分。老师可能写评语。评语说论文的优点。评语说论文的缺点。学生可以看到评分。学生可以看到评语。分数高学生高兴。分数低学生难过。分数不合格学生不能毕业。学生需要重新写论文。重新写论文很麻烦。学生最好一次通过。

东华大学希望学生写出好论文。好论文表明学生学会了知识。好论文表明学生有能力做研究。老师为学生高兴。学校为学生骄傲。学生自己也有成就感。论文评分是对学生学习的总结。学生认真对待论文。老师公平对待评分。整个过程虽然辛苦但有意义。学生通过写论文学到很多东西。学生变得更有耐心。学生变得更有思考能力。这对学生以后工作有帮助。

论文评分是大事。学生重视论文。老师重视评分。学校保证评分公平。每个学生都有机会展示自己。分数只是数字。背后的努力更重要。学生写论文的经历宝贵。无论分数如何学生都有收获。当然学生都希望高分。高分需要努力。没有轻松的高分。付出才有回报。这是简单的道理。东华大学学生明白这个道理。他们努力写论文。他们争取好分数。他们为大学生活画上句号。