研究生毕业论文是学生学习的最后成果。学校通过论文判断学生的能力。论文必须达到一定标准。标准是学校制定的规则。学生需要了解这些规则。

论文的第一个标准是选题。选题是论文研究的题目。题目要有价值。价值体现在对知识的贡献。题目不能太大。太大的题目难以深入研究。题目不能太小。太小的题目缺乏意义。题目要有新意。新意是指新的观点新的方法。学生需要阅读很多文献。文献是已经发表的研究。通过阅读知道别人做了什么。找到还没有研究的问题。这样的问题就是好选题。

论文的第二个标准是文献综述。文献综述是对已有研究的总结。学生需要收集相关文献。文献包括书籍和期刊文章。学生要读懂这些文献。然后写出文献的主要内容。文献综述不能只是罗列。要有逻辑地组织。指出已有研究的优点。指出已有研究的缺点。说明自己的研究如何弥补这些缺点。文献综述要全面。不能遗漏重要研究。文献综述要准确。不能错误理解别人的研究。

论文的第三个标准是研究方法。研究方法是解决问题的工具。不同的题目需要不同的方法。常见的方法有实验调查案例分析。学生需要选择合适的方法。选择的方法要能够回答问题。学生要详细描述方法步骤。别人可以根据描述重复研究。方法必须科学。科学的意思是客观可靠。数据收集要规范。数据分析要正确。使用统计工具需要合理。研究方法要有可行性。可行性是指学生能够完成。

论文的第四个标准是研究结果。研究结果是调查或实验的发现。结果要真实。真实就是不伪造数据。结果要完整。完整就是展示所有相关数据。结果要清晰。清晰就是用表格图表文字表达。结果不能混乱。别人要能看懂。结果需要与分析分开。结果只是事实。分析是对事实的解释。

论文的第五个标准是讨论分析。讨论是对结果的解释。学生要说明结果的意义。结果支持什么观点。结果反对什么观点。结果与文献综述的关系。结果是否回答研究问题。分析要深入。不能停留在表面。要探讨原因和影响。分析要有逻辑。不能跳跃思维。每个观点都要有证据。证据来自结果或文献。

论文的第六个标准是结论。结论是全文的总结。结论要回答研究问题。结论要概括主要发现。结论要指出研究的贡献。贡献是对理论或实践的价值。结论要承认研究的不足。不足是研究中的限制。不足可能来自方法或数据。结论可以提出未来研究的方向。未来研究可以解决本研究的不足。

论文的第七个标准是写作规范。写作规范包括语言和格式。语言要通顺。句子要完整。用词要准确。不能有错别字。不能有语法错误。段落要合理。一个段落一个主题。格式要符合学校要求。格式包括字体字号间距。引用要注明来源。避免抄袭。抄袭是使用别人作品不注明。抄袭是严重错误。学校会处罚抄袭行为。

论文的第八个标准是创新性。创新性是论文的灵魂。创新可以是新理论新方法新发现。创新不一定是巨大突破。可以是对小问题的深入探讨。可以是对已有研究的改进。创新要实在。不能夸大其词。评审老师会判断创新程度。创新程度高的论文得分高。

论文的第九个标准是逻辑结构。逻辑结构是论文的组织方式。论文各部分要有联系。引言提出问题。文献综述回顾背景。研究方法解决问题。研究结果展示事实。讨论分析解释事实。结论总结全文。逻辑要连贯。不能前后矛盾。结构要合理。不能头重脚轻。

论文的第十个标准是实用性。实用性是论文的应用价值。有些论文解决实际问题。例如改进技术或方法。有些论文发展理论。理论可以指导实践。实用性不是所有论文都必须。但具有实用性的论文更受重视。

学生写作论文时要牢记这些标准。选题阶段多思考。写作阶段多修改。完成阶段多检查。论文是辛苦工作的结果。达到标准才能通过答辩。答辩是老师提问学生回答的过程。通过答辩获得学位。学位是学习的证明。